Los chicos sufren el doble de violencia física que las chicas cuando se trata de acoso escolar (17,86% frente al 8,75%), teniendo en cuenta la frecuencia del bullying por tipo de violencia y género.

Así lo determina el informe de la Fundación Alternativas 'Acoso Escolar y Género: presente y futuro de una realidad preocupante', que se ha presentado este jueves en un seminario con profesionales de la educación y de la sanidad, y que ha contado además con la participación del Ministerio de Educación. 

El bullying, que se caracteriza por la relación asimétrica entre la víctima y el victimario, con una frecuencia continuada en el tiempo y la convicción del victimario de que puede ganar a quien está acosando, abarca múltiples formas: exclusión, burlas, amenazas, destrucción de la propiedad, violencia física y rumores, según el estudio.

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De estas seis categorías, las cinco primeras las lideran los chicos, que están solo por detrás de las chicas en "rumores" (21,69% vs. 23,02%), aunque según la elaboración propia de la Fundación Alternativas a partir de los datos del Informe PISA 2018, no existe apenas diferencia en el acoso escolar entre los géneros.

Fuerza verbal y física

Un 17,03% de los chicos han afirmado haber sufrido bullying frente al 16,53% de las chicas, que representan casi el 17% de los encuestados, cifra que coincide con el dato de la OCDE de 2019 en el que se determina que esta cantidad de estudiantes declararon haber sido victimizados. 

Hay una prevalencia en el acoso escolar entre los chicos que tiene que ver con la fuerza, tanto verbal como física, ya que este género encabeza las clasificaciones de destrucción de la propiedad, la violencia física, las amenazas y las burlas. 

La mayor diferencia entre géneros se encuentra en la violencia física pero también en las amenazas, los chicos alegan sufrir un 15,32 % mientras que las chicas, un 8,52 %.

Impacto en las aulas

Pero aunque las amenazas y la violencia física sean más comunes entre los chicos que entre las chicas, sin embargo tienen un mayor impacto en el género femenino, y en el caso de los rumores, al revés. Las habladurías afectan más al rendimiento de los chicos que al de las chicas. 

Expresado en cantidades y dependiendo de las asignaturas; los chicos y chicas que sufren acoso pierden cuatro meses de educación en matemáticas; en ciencias, los chicos pierden cuatro meses, las chicas 2,5 meses; y por último, en lectura, los chicos pierden casi cinco meses frente a los 2,5 meses de las adolescentes. 

El estudio determina también que las burlas, comunes entre ambos géneros, no tienen efectos significativos en el rendimiento del alumnado.