El 81% de los estudiantes prefiere estudiar una carrera que le gusta y más de la mitad quiere un trabajo que le apasione

  • Son conclusiones del estudio “Percepción de la formación ante los nuevos retos”, desarrollado por Eserp Business & Law School y Digitas -la agencia digital de Publicis Groupe-.
  • La muestra recoge la opinión de 540 estudiantes y futuros estudiantes de grado y posgrado.
Conclusiones del estudio "Percepción de la formación ante los nuevos retos"
Conclusiones del estudio "Percepción de la formación ante los nuevos retos"
ESERP

Pese a la vertiginosa transformación del mercado laboral y la educación, como consecuencia del cambio tecnológico y la incertidumbre económica, la vocación y la pasión por lo que uno quiere hacer siguen siendo la principal motivación para formarse y elegir universidad.

Eserp Business & Law School y Digitas han llevado a cabo una investigación cualitativa, cuyo objetivo consistía en conocer la percepción, las demandas, motivaciones y preocupaciones de alumnos de grado y posgrado ante el actual contexto de crisis, así como sus implicaciones en términos de cambio social, tecnológico y laboral.

La conclusión de dicha investigación destaca que lo importante para los encuestados es llevar a cabo los retos que apasionan, una tesis ratificada también por Gabriel Plaza, el alumno del instituto público San Juan Bautista, que ha sacado la mejor nota de la EBAU de toda la Comunidad de Madrid -13,946 de nota-, y que ha decidido seguir su pasión y estudiar Filología Clásica, pese a las críticas por no haber elegido una carrera de la rama científica y sí una de humanidades. "Es mejor hacer lo que te gusta. Yo prefiero la felicidad al éxito seguro", ha declarado el joven.

Un 81% de los encuestados comparte que lo más importante es estudiar lo que te gusta y apasiona, y casi la misma cifra (78%) ya tiene muy claro en qué quiere formarse. En términos de futuro, un 57% afirma que hay que dejarse llevar por lo que quieres hacer, y que las oportunidades ya surgirán más adelante. Si ordenamos las motivaciones más destacadas en el informe, trabajar en lo que de verdad me gusta es la principal motivación para más de la mitad (53%), seguida de tener un buen trabajo (41%), ampliar conocimientos (34%) y evolucionar en mi carrera (31%).

La educación, un gran valor en los nuevos tiempos

Para 3 de cada 4 estudiantes (73%), tener un buen título y estudiar en una buena universidad o escuela de negocios puede marcar la diferencia en tu carrera. Sin embargo, para un tercio de ellos considera que la formación universitaria ya no es tan importante como antes. Respecto a la adaptación a las ‘nuevas realidades’ experimentadas en los dos últimos años, el 57% afirma que las universidades y escuelas de negocios se están adaptando bien a los nuevos tiempos.

La incertidumbre como constante

En contraste con el dato anterior, hasta un 42% cree que las universidades y escuelas de negocios no evolucionan tan rápido como lo hace el mercado laboral. Entre otras razones que avalan esta afirmación, un 40% incide en que probablemente desempeñará un trabajo que todavía no existe y el 43% no está seguro de cómo será su acceso al mundo laboral.

Los estudiantes siguen prefiriendo una experiencia física, cercana… y disfrutable

Pese a las nuevas tecnologías, la formación a distancia y el teletrabajo, el 71% prefiere la experiencia física en aula y campus sin lugar a duda. Consideran fundamental que la universidad o escuela de negocios sea cercana y empática, y de hecho es el atributo más importante a la hora de elegir, seguido de la calidad del profesorado y la empleabilidad potencial de sus estudios.

En Eserp, un 64% de sus alumnos destacan especialmente esa ‘cercanía y empatía’, seguido por la calidad de su profesorado, la utilidad de los contenidos y el foco en empleabilidad, además de ofrecer una experiencia que se puede disfrutar con plenitud

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