Tres comunidades autónomas sacarán plazas docentes en 2012; el resto las acumularía a 2013

Al menos Andalucía, Canarias y País Vasco mantendrán sus respectivas ofertas de empleo público docente de 2012, mientras que la mayoría de comunidades, del PP y otras, podrían optar por esperar a 2013, cuando sería posible convocar tanto las de ese año como las que dejaran de sacar éste.

En rueda de prensa, el ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha negado que haya sugerido a las consejeros de Educación que no convoquen plazas públicas de profesorado este año, sino que tal planteamiento responde a una "convergencia" y un "movimiento espontáneo" de las comunidades, reunidas este martes en conferencia sectorial.

Sin embargo, algunos consejeros habían declarado antes a los medios que el ministro estaba recomendando a las comunidades que evitaran publicar oferta de empleo en 2012, si no lo habían hecho aun. Entre las que gobierna el PP, Madrid se ha mostrado partidaria de convocar plazas este año, pues la comunidad, ha declarado la consejera Lucía Figar a los periodistas, tiene el compromiso de publicar oposiciones de primaria y secundaria en años alternos.

Castilla-La Mancha y Extremadura, por el contrario, esperarán a 2013 para acumular las plazas que le correspondían este año, según fuentes de las Consejerías de Educación.

Gran parte de las comunidades ven "más conveniente" acumular las oposiciones Wert ha explicado que una convocatoria de acuerdo con la tasa máxima del 10% de reposición de vacantes que permite el Real Decreto-Ley de 30 de diciembre (de medidas para la reducción del déficit) resultaría en muchos casos "antieconómica". Ello se debe al coste excesivo de las pruebas para un número reducido de plazas, por lo que gran parte de las comunidades han coincidido en que sería "más conveniente" acumularlas, "a través del arreglo correspondiente", a la oferta de empleo publico docente del año próximo. "Todas las comunidades, y el Ministerio comparte ese criterio, están de acuerdo en que es un recurso de emergencia ante una situación de emergencia", ha señalado Wert.

También ha citado como argumento evitar el "desequilibrio" que ocasionaría que la convocatoria en unas autonomías atraiga a los aspirantes de otras cercanas sin oferta de empleo público (efecto de llamada).

ESO en tres años

Entre otros asuntos, el ministro ha planteado la reforma anunciada en el programa electoral del PP para que la ESO quede en tres años y el bachillerato gane uno, hasta tres, si bien ha subrayado que la educación seguirá siendo obligatoria hasta los 16.

Ha indicado que el Gobierno enviará el proyecto legislativo al Parlamento muy probablemente en el segundo semestre del año, con la idea de un análisis previo "muy riguroso" de todos los impactos del cambio, también en el "costo" que tendrá, y alcanzar el máximo consenso. "No vamos a imponer ningún apresuramiento al trámite prelegislativo que vaya en contra de alcanzar el consenso más amplio, lo que no quiere decir retrasarlo 'sine die'", ha señalado.

El vicepresidente y consejero de Educación de Canarias, José Miguel Pérez, ha coincidido en que tendría "repercusiones" en la equidad y en la eficiencia del sistema, así como en el plano económico. El consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Marcial Marín, se ha referido al anuncio de Wert en la reunión de derogar, ha asegurado, la normativa de itinerarios de cuarto de la ESO, ya que ha dicho que ello es necesario para pasar de un Bachillerato de dos a tres años.

El ministro y los consejeros han coincidido también, según Wert, en puntos de vista sobre una "revisión profunda" de la FP reglada y de la formación ocupacional, para que el sistema sea más eficaz en resultados académicos y empleabilidad de los jóvenes, y en cómo atajar el abandono prematuro, ya que es complicado reducirlo del 28,4% actual un 10% en 2020. En cuanto a los programas de cooperación territorial, el ministro ha apuntado hacia su "reevaluación" de forma "muy rigurosa" y propuestas para su "rediseño". El ministro ha apostillado que la eficiencia de los recursos públicos se hace más necesaria que nunca en momentos de tensión financiera generalizada como estos.