Durante su discurso, y acompañado del rector de la UCLM, Julián Garde, ha asegurado que "la carencia de ideas y de intención para acercar posturas" constituye "el gran problema del debate público".

"La democracia es mucho más que la votación, el proceso deliberativo está formado por el contraste de ideas que se fundamenta en el debate", ha recordado Bellido.

"Debatir es proponer, escuchar e intentar construir y sumar, acercar posturas y no solo confrontar, sino construir. La votación culmina el proceso, pero si se vota sin un debate y sin un contraste de ideas estamos empobreciendo la democracia", ha afirmado.

Ha sido en este punto en el que el presidente del Parlamento regional ha aprovechado para subrayar que es importante cómo se dicen las cosas, con un lenguaje cuidado, cultivado y respetuoso, pero es más importante todavía lo que se dice, aspecto que considera "el gran problema del debate público actual".

Así, además de las estridencias derivadas a menudo de la escenificación del parlamentarismo, con "comportamientos irrespetuosos", ha señalado que "la carencia de ideas, la falta de intención de que las ideas puedan modular para acercar posturas", resulta la carencia fundamental del debate político en el panorama nacional actual.

Bellido ha agradecido la labor que realiza la Universidad en su propósito, reforzado por el rector actual, de "mejorar la sociedad en la que vivimos" a través de la formación de sus estudiantes, "que serán quienes tomarán las grandes decisiones del país y la región en el futuro".

Por su parte, el rector ha agradecido a su vez la acogida del Parlamento autonómico y ha confiado en que la final de la fase nacional pueda celebrarse finalmente en las Cortes de Castilla-La Mancha, después de que la pandemia frustrase el año pasado esta convocatoria cuando ya estaba prevista.

DEBATE SOBRE LA OBLIGATORIEDAD DE LA VACUNA

Los equipos de Inderogables (del campus de Albacete), Laporta's disciples (Ciudad Real), Periodistas en Acción (Cuenca) y Fides et ratio 4.0 (Toledo) se enfrentan en este debate, después de haber resultado ganadores de las fases de sus campus, en las que han participado un total de 15 grupos, siempre en torno a la pregunta de si la vacuna del COVID-19 debería ser obligatoria.

El jurado observa diferentes aspectos de este debate como expresión oral, aptitud de escucha, rigor en la argumentación, trabajo en equipo o reflejos en la réplica.

El rector Garde ha asegurado que este evento que se celebra a lo largo de toda la mañana va a suponer "un ejemplo de cómo se debe debatir" y ha remarcado la importancia la materia escogida para esta edición: "No creo que haya un tema de mayor oportunidad que el elegido, 'vacuna sí o vacuna no', puede tener incluso una trascendencia nacional", ha concluido.