Según ha argumentado Oliva en un comunicado, "mantener una correcta ratio es clave para combatir el fracaso escolar, en tanto que el tamaño de la clase afecta a la cantidad de tiempo y atención que un profesor o profesora puede dedicar a sus estudiantes de forma individualizada, así como a las dinámicas sociales de interacción y aprendizaje entre losestudiantes".

La reducción de las ratios, como ha expuesto la edil, "responde a un consenso de toda la comunidad educativa", por lo que ha reclamado soluciones al Gobierno autonómico para que, de cara al próximo curso 2021-22, se dispongan de los recursos necesarios para que en los centroseducativos de Sevilla "no se superen las ratios máximas de 15 alumnos por aula en Educación Infantil; 20 alumnos en Primaria y Secundaria; 15 en las aulas con alumnado con Necesidades Educativas Especiales; y un máximo de 25 alumnos por clase en Bachillerato y Ciclos Formativos".

Oliva ha recordado que la ejecución de esta medida es posible, además, "gracias a la llegada de fondos extraordinarios tanto del Gobierno central como de la UE para reforzar los servicios públicos", al tiempo que ha afirmado que, "si la educación es uno de los pilares del futuro de nuestra sociedad, debe ser también prioridad el aumento sustancial en la plantilla de profesorado permanente para que se garantice tanto la seguridad como la inclusión y la calidad de laenseñanza y se eviten situaciones de desigualdad en el acceso a la educación o casos de falta de recursos".

Asimismo, y en el marco de la actual pandemia de coronavirus, la concejala ha recordado que diversos organismos internacionales apuntan a la bajada de la ratio en las aulas como una "herramienta eficaz" para controlar la expansión del virus entre la población más joven y los trabajadores de la comunidad educativa y garantizar la seguridad sanitaria en los centros escolares.

Por último, la edil de Adelante Sevilla ha alertado de que Andalucía es la comunidad con mas repetidores en Educación Secundaria Obligatoria, "hasta el punto de que casi uno de cada cuatro estudiantes abandona los estudios". Andalucía, con un 22 por ciento, es la tercera comunidadautónoma con las cifras mas altas de abandono escolar temprano -tras Baleares y la Región de Murcia-, "una circunstancia que obliga a adoptar medidas de carácter urgente para garantizar que el correcto funcionamiento del sistema educativo", ha concluido Oliva.