Para la CES, este país no puede permitirse otra Ley de Educación "fallida". "Cada vez que entra un gobierno cambia la normativa y así es imposible mantener un marco estable que de confianza a la comunidad educativa y al sector productivo que tanto precisa de generaciones realmente preparadas", explica en un comunicado.

En este sentido, la CES considera que la situación de pandemia y lanegociación de los presupuestos "no es el mejor contexto para aprobar, ni más ni menos, que una ley educativa".

La CES cree que es el momento de escucha activa con planteamientos que en bloque padres, alumnado y profesorado de la concertada y privada han rubricado en el manifiesto 'Más Plurales'. "Casi dos millones de firmas para reivindicar que se respete la demanda social y que no desaparezca la educación especial, por ejemplo".

Otro aspecto que es gravemente perjudicial para la actividad económica es que no quieren contar con la iniciativa privada en las escuelas infantiles, para la educación de 0 a 3 años, añaden. "Solo quieren promover la progresiva creación de plazas públicas para atender a toda la escolarización, motivado por el falso dogma de que la educación de los niños como una exclusiva competencia del Estado y node las familias. Esto llevará al traste a miles de empresas y al paro a muchas personas.

Finalmente, hay que destacar otros "aspectos conflictivos" como el carácter "enormemente intervencionista de la ley o el ataque a la enseñanza de la religión y a los centros de educación diferenciada".Desde la CES, "creemos en la defensa de la libertad y la necesidad de lacolaboración público-privada en todos los ámbitos, teniendo en cuenta lainiciativa social y privada que es la que crea empleo, la que atiende las demandas de los ciudadanos y permite una sociedad abierta y plural, con menos intervencionismo del Estado", concluye la nota de prensa.