He leído en su Blog la columna "La autoridad del profesor" y, aunque normalmente coincido bastante con usted y me suelo divertir, en esta ocasión no me divierto y disiento en parte con lo que usted escribe.
Usted como" hermano, tío y amigo de profesores" se hace eco de lo que ellos reclaman. Este es un tema que me interesa mucho. En primer lugar porque soy padre de un chico de 13-14 años que estudia 3º de ESO en un Instituto Público en (hasta ahora con buenas notas y según dicen sus profesores preadolescente pero con buena conducta) y de dos niños mellizos de 8-9 años que estudian 4º de primaria en un Colegio Público (los dos con notas de sobresaliente y con sus circunstancias particulares pero parece ser que también con buena conducta) (ambos centros en Boadilla del Monte). Su madre (sobre todo ella porque tiene más flexibilidad en su empleo que yo) y yo acudimos a reuniones y tutorías diversas con profesores y tutores, estamos encima de los niños, les prestamos toda la ayuda posible y, sobre todo yo, ejercemos de padres "cabroncetes" porque les decimos continuamente no a sus innumerables demandas de todo tipo.
Es decir, sobre el papel, nuestros hijos no son problemáticos, no vivimos en un lugar marginal y sus centros escolares están bién. A pesar de todo hay problemas y también percibimos que parece se que la culpa solo es de los padres y creo que quienes dicen esto, especialmente el profesorado, enfocan mal el problema.
A mi no se me ocurre llamar ineptos a todos los profesores porque alguno de mis hijos se haya cruzado en más de una ocasión con auténticos pencos de la enseñanza, a los que además, en la enseñanza pública es literalmente imposible enviarles a plantar cebollinos porque eran y son funcionarios para toda la vida.
Muchos padres seguramente harán dejación de sus responsabilidades y deberían haberse sometido a tratamientos contra la fertilidad, seguro que si. Pero también es cierto que hay profesores, no me atrevo a cuantificar su número, que no les gusta lo que hacen, son poco profesionales y malos enseñantes que aburren a las ovejas (mis hijos, especialmente el mayor, aun sacando buenas notas se aburren mucho en sus centros de enseñanza).
Yo creo que hay que enfocar de una vez el problema:
1º Acabar con la permanencia obligada en centros escolares de chicos que no tienen interés en estudiar y ofrecer alternativas.
2º Que los estudiantes de, al menos los 2 primeros cursos de secundaria retornen a los colegios.
3º Ampliación de las horas lectivas. En los centros públicos son realmente pocas y son los propios profesores los que se quejan continuamente de no poder terminar los programas (que alguien compare, en el bachillerato antiguo años 60-70 se tenían más horas de clase y menos vacaciones. Si no me creen echen la mirada atrás y recuperen horarios escolares de entonces).
4º Responsabilización directa (con jueces si es necesario) a los padres de las conductas de sus hijos y, en consecuencia, responsabilización directa de los profesores y su actividad docente con evaluación continua de la misma y el que no esté capacitado que se dedique a otra cosa.
5º Elaboración seria de los planes de estudio.
6º Realizar las inversiones que sean necesarias (especialmente en la enseñanza pública) para la mejora de centros, provisión de medios, actualización continua de los conocimientos del profesorado.
7º Entrar a saco en la programaciones televisivas (especialmente las infantiles), la publicidad engañosa; el fomento del consumo compulsivo; ayuda a las organizaciones que fomenten el deporte, la cultura, las artes etc entre los jóvenes.
8º Quitarnos todos, especialmente la gente de izquierdas, la falsa idea de la hiperprotección de los niños y jóvenes, de la ausencia de disciplina y de que hay que darles la razón siempre y darles todo lo que pidan (aunque económicamente se pueda) pensando que les hacemos más libres y felices. Entre los malos tratos y la autoridad necesaria para una buena convivencia hay una franja enorme.
Después de leer los titulares de tu blog, y tu comentario “sobre mi”, decirte que no me extraña que estés aquí escribiendo. Gran periodista. Ah, por cierto, te recuerdo que el presidente del desgobierno, es zETAp, no el hombrecillo insufrible. Haber si te decides a escribir algo sobre el.
Dani,
No te he contestado antes porque no sabía que estábais dejándome mensajes en esta sección.
No sé cuál será tu curriculum, pero lo que he escrito en "sobre mí" es una simplificación de mi vida laboral para no aburrir a las ovejas. Si tanta autoridad añaden los currículos a la formación de tu criterio, he aquí resumido el mío.
Año 1970: Colaborador de la Agencia EFE, sección de Reportajes Nacionales.
1971-1973: redactor de la revista Cambio 16.
1973: fundador y redactor de la revista de defensa de los consumidores CIUDADANO.
1975: subdirector de la revista CIUDADANO.
1977-1980: director de la revista CIUDADANO.
1980-1982: director y fundador de la revista COEBA de defensa del Consumidor.
1982: colaborador y director interino de la revista MAYO.
1983-1985: director de la revista MOPU del Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo.
1985: jefe de la sección de Economía de los Servicios Informativos de TVE (Torrespaña).
1986-1987: jefe de la sección de Cultura y Sociedad de los Servicios Informativos de TVE(Torrespaña).
1986: profesor en los cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo en Santander.
1987: director adjunto y guionista del programa de debate de TVE “Y usted qué opina?”
1987-1988: director adjunto del Área de Imagen y Comunicación de la EXPO’92 en Sevilla.
1988: director de los Servicios Informativos de TVE en Andalucía.
1989: Redactor Jefe del diario económico LA GACETA DE LOS NEGOCIOS.
1990:subdirector del diario EL SOL.
1994: dirección del diseño de la presentación al concurso público de la oferta para la telefonía móvil (GSM) por parte de SRM, empresa participada por el BBV.
1993-1995: director de Imagen, Publicidad y Comunicación de la Compañía Europea de Radiobúsqueda (CERSA).
1991-1995: profesor de los CURSOS DE IMAGEN Y FORMACIÓN DE LÍDERES de la Fundación Enfermería y Sociedad, en convenio con la Universidad Complutense.
Autor de los LIBROS DE ESTILO de los diarios La Gaceta de los Negocios y El Sol
Además, ha sido colaborador de los siguientes medios de comunicación:
Dossier Ciudadano, Actual, Intervíu, Informe Semanal (TVE), diario Cinco Días, Viajar, revista Visa Oro, y columnista de opinión en los diarios La Gaceta de los Negocios, El Sol y 20 minutos.
Desde 1996, editor y copropietario de un grupo editorial.
Pues con este curriculum no dejas dudas, a ver por donde salen ahora estas manadas fascistas que desde que perdieron las elecciones no hacen más que joder al projimo y querer deslegitimizar al pueblo español y luego se llaman ellos mismos democratas.
Artículo 6 de la constitución española, los partidos tendrán caracter democratico, interpretación de las manadas peperas, el dedo de aznar es la democracia.
Manolo, con todos mis respetos, un tipo que cree necesario mostrar su curriculum cuando un chavalín le pica un poco se rebaja a la misma altura que alguien que escribe "haber" cuando quiere decir "a ver"...
Sin embargo, y a pesar de tu extraordinaria capacitación, el caso es que me deja un interrogante tu respuesta. Vas a darle un gusto al chico y vas a ejercer de "azote" cuando la cagada la hacen los del otro lado al que siempre apuntas???.
Me temo que no. Y ahí es donde la validez de tu currículum se esfuma.
Una lástima. Para mí no dejas de ser como esos "tertulianos" de salón que comentan las andanzas del "Gran Hermano" en el "A tu lado".
A lo peor crees realmente en lo que dices, y observando el coro de acólicos que te jalean, y de energúmenos que te critican, te eriges en un dogmático más, en otro Ayatolá de la crónica política.
Que te aproveche. Engordará el currículum. A lo mejor alún día lo enseñas en la sede de algún partido y pillas cacho, que parece que es lo que se lleva.
Lo dicho, tómatelo con calma, que parece que lo de "Gran periodista" te ha llegado al corazón.
Casshern
Lo de periodista, y mi curriculum, me ha servido para no confundir voces como "acólito", con te, con "acólico", con ce, que no existe. La cultura sirve para esas cosas. Y no me vengas con que es un "lapsus calami" (a lo mejor ni sabes qué es eso) porque en el teclado la ce y la te están separadas por varios kilómetros, más o menos.
Si he colocado parte de mi curriculum fue para satisfacer la curiosidad de algunos comentaristas del blog. Mi ración de vanidad hace muchos años que la he satisfecho como para necesitar ahora el halago de quien no conozco y que, por su calidad de razonamiento, ni mee interesa.
Tú sigue, sigue. Enhorabuena, ya me has puesto en mi sitio. La mejor argumentación: un buen ataque...
Al fin y al cabo es lo bueno de no tener un curriculum como el tuyo. Uno puede permitirse cometer errores y lo mejor es que no tiene ni que justificarse por ello.
Te concedo que te he leido poco y mal (porque en cuanto reconozco el cariz que toman tus textos me empieza a entrar vergüenza ajena y tengo que dejarlo). Sé que hay gente en los comentarios que te trata como un "rojeras a sueldo del prisoe" y otros como "azote de los fachas". Sólo quería apuntarte lo triste que me parece que tengas que llegar a eso, que tengas que bajarte incluso a la arena de los comentarios a repartir un poco de estopa de vez en cuando, pero ya veo que es tu forma de ser, qué le vamos a hacer.
Sabes que en la mayor parte de los casos la gente que te critica no tiene ni tu formación ni tu experiencia, y me gustaría observarte argumentando las cosas que sueles escribir ante un oponente más avezado (no ante la corte de púberes e iluminados que te sigue).
Sobre mi cultura puedes hacer las cábalas que te apetezcan, de verdad, supongo que al fin y al cabo, "mi ración de vanidad" tampoco se nutre de halagos de gente que conozco, pero no me interesa.
Un cordial saludo
Nos vemos en tu blog "sin fondo". O, visto lo visto, quizá no.
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He leído en su Blog la columna "La autoridad del profesor" y, aunque normalmente coincido bastante con usted y me suelo divertir, en esta ocasión no me divierto y disiento en parte con lo que usted escribe.
Usted como" hermano, tío y amigo de profesores" se hace eco de lo que ellos reclaman. Este es un tema que me interesa mucho. En primer lugar porque soy padre de un chico de 13-14 años que estudia 3º de ESO en un Instituto Público en (hasta ahora con buenas notas y según dicen sus profesores preadolescente pero con buena conducta) y de dos niños mellizos de 8-9 años que estudian 4º de primaria en un Colegio Público (los dos con notas de sobresaliente y con sus circunstancias particulares pero parece ser que también con buena conducta) (ambos centros en Boadilla del Monte). Su madre (sobre todo ella porque tiene más flexibilidad en su empleo que yo) y yo acudimos a reuniones y tutorías diversas con profesores y tutores, estamos encima de los niños, les prestamos toda la ayuda posible y, sobre todo yo, ejercemos de padres "cabroncetes" porque les decimos continuamente no a sus innumerables demandas de todo tipo.
Es decir, sobre el papel, nuestros hijos no son problemáticos, no vivimos en un lugar marginal y sus centros escolares están bién. A pesar de todo hay problemas y también percibimos que parece se que la culpa solo es de los padres y creo que quienes dicen esto, especialmente el profesorado, enfocan mal el problema.
A mi no se me ocurre llamar ineptos a todos los profesores porque alguno de mis hijos se haya cruzado en más de una ocasión con auténticos pencos de la enseñanza, a los que además, en la enseñanza pública es literalmente imposible enviarles a plantar cebollinos porque eran y son funcionarios para toda la vida.
Muchos padres seguramente harán dejación de sus responsabilidades y deberían haberse sometido a tratamientos contra la fertilidad, seguro que si. Pero también es cierto que hay profesores, no me atrevo a cuantificar su número, que no les gusta lo que hacen, son poco profesionales y malos enseñantes que aburren a las ovejas (mis hijos, especialmente el mayor, aun sacando buenas notas se aburren mucho en sus centros de enseñanza).
Yo creo que hay que enfocar de una vez el problema:
1º Acabar con la permanencia obligada en centros escolares de chicos que no tienen interés en estudiar y ofrecer alternativas.
2º Que los estudiantes de, al menos los 2 primeros cursos de secundaria retornen a los colegios.
3º Ampliación de las horas lectivas. En los centros públicos son realmente pocas y son los propios profesores los que se quejan continuamente de no poder terminar los programas (que alguien compare, en el bachillerato antiguo años 60-70 se tenían más horas de clase y menos vacaciones. Si no me creen echen la mirada atrás y recuperen horarios escolares de entonces).
4º Responsabilización directa (con jueces si es necesario) a los padres de las conductas de sus hijos y, en consecuencia, responsabilización directa de los profesores y su actividad docente con evaluación continua de la misma y el que no esté capacitado que se dedique a otra cosa.
5º Elaboración seria de los planes de estudio.
6º Realizar las inversiones que sean necesarias (especialmente en la enseñanza pública) para la mejora de centros, provisión de medios, actualización continua de los conocimientos del profesorado.
7º Entrar a saco en la programaciones televisivas (especialmente las infantiles), la publicidad engañosa; el fomento del consumo compulsivo; ayuda a las organizaciones que fomenten el deporte, la cultura, las artes etc entre los jóvenes.
8º Quitarnos todos, especialmente la gente de izquierdas, la falsa idea de la hiperprotección de los niños y jóvenes, de la ausencia de disciplina y de que hay que darles la razón siempre y darles todo lo que pidan (aunque económicamente se pueda) pensando que les hacemos más libres y felices. Entre los malos tratos y la autoridad necesaria para una buena convivencia hay una franja enorme.
escribe algun articulo sobre la alianza de los civilizaciones de tu bienamado zp, el sonrisas, que tengo ganas de descojonarme, pedazo de "periodista"
Después de leer los titulares de tu blog, y tu comentario “sobre mi”, decirte que no me extraña que estés aquí escribiendo. Gran periodista. Ah, por cierto, te recuerdo que el presidente del desgobierno, es zETAp, no el hombrecillo insufrible. Haber si te decides a escribir algo sobre el.
Dani,
No te he contestado antes porque no sabía que estábais dejándome mensajes en esta sección.
No sé cuál será tu curriculum, pero lo que he escrito en "sobre mí" es una simplificación de mi vida laboral para no aburrir a las ovejas. Si tanta autoridad añaden los currículos a la formación de tu criterio, he aquí resumido el mío.
Año 1970: Colaborador de la Agencia EFE, sección de Reportajes Nacionales.
1971-1973: redactor de la revista Cambio 16.
1973: fundador y redactor de la revista de defensa de los consumidores CIUDADANO.
1975: subdirector de la revista CIUDADANO.
1977-1980: director de la revista CIUDADANO.
1980-1982: director y fundador de la revista COEBA de defensa del Consumidor.
1982: colaborador y director interino de la revista MAYO.
1983-1985: director de la revista MOPU del Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo.
1985: jefe de la sección de Economía de los Servicios Informativos de TVE (Torrespaña).
1986-1987: jefe de la sección de Cultura y Sociedad de los Servicios Informativos de TVE(Torrespaña).
1986: profesor en los cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo en Santander.
1987: director adjunto y guionista del programa de debate de TVE “Y usted qué opina?”
1987-1988: director adjunto del Área de Imagen y Comunicación de la EXPO’92 en Sevilla.
1988: director de los Servicios Informativos de TVE en Andalucía.
1989: Redactor Jefe del diario económico LA GACETA DE LOS NEGOCIOS.
1990:subdirector del diario EL SOL.
1994: dirección del diseño de la presentación al concurso público de la oferta para la telefonía móvil (GSM) por parte de SRM, empresa participada por el BBV.
1993-1995: director de Imagen, Publicidad y Comunicación de la Compañía Europea de Radiobúsqueda (CERSA).
1991-1995: profesor de los CURSOS DE IMAGEN Y FORMACIÓN DE LÍDERES de la Fundación Enfermería y Sociedad, en convenio con la Universidad Complutense.
Autor de los LIBROS DE ESTILO de los diarios La Gaceta de los Negocios y El Sol
Además, ha sido colaborador de los siguientes medios de comunicación:
Dossier Ciudadano, Actual, Intervíu, Informe Semanal (TVE), diario Cinco Días, Viajar, revista Visa Oro, y columnista de opinión en los diarios La Gaceta de los Negocios, El Sol y 20 minutos.
Desde 1996, editor y copropietario de un grupo editorial.
Pues con este curriculum no dejas dudas, a ver por donde salen ahora estas manadas fascistas que desde que perdieron las elecciones no hacen más que joder al projimo y querer deslegitimizar al pueblo español y luego se llaman ellos mismos democratas.
Artículo 6 de la constitución española, los partidos tendrán caracter democratico, interpretación de las manadas peperas, el dedo de aznar es la democracia.
¡piasofunsionario!
Manolo, con todos mis respetos, un tipo que cree necesario mostrar su curriculum cuando un chavalín le pica un poco se rebaja a la misma altura que alguien que escribe "haber" cuando quiere decir "a ver"...
Sin embargo, y a pesar de tu extraordinaria capacitación, el caso es que me deja un interrogante tu respuesta. Vas a darle un gusto al chico y vas a ejercer de "azote" cuando la cagada la hacen los del otro lado al que siempre apuntas???.
Me temo que no. Y ahí es donde la validez de tu currículum se esfuma.
Una lástima. Para mí no dejas de ser como esos "tertulianos" de salón que comentan las andanzas del "Gran Hermano" en el "A tu lado".
A lo peor crees realmente en lo que dices, y observando el coro de acólicos que te jalean, y de energúmenos que te critican, te eriges en un dogmático más, en otro Ayatolá de la crónica política.
Que te aproveche. Engordará el currículum. A lo mejor alún día lo enseñas en la sede de algún partido y pillas cacho, que parece que es lo que se lleva.
Lo dicho, tómatelo con calma, que parece que lo de "Gran periodista" te ha llegado al corazón.
Casshern
Lo de periodista, y mi curriculum, me ha servido para no confundir voces como "acólito", con te, con "acólico", con ce, que no existe. La cultura sirve para esas cosas. Y no me vengas con que es un "lapsus calami" (a lo mejor ni sabes qué es eso) porque en el teclado la ce y la te están separadas por varios kilómetros, más o menos.
Si he colocado parte de mi curriculum fue para satisfacer la curiosidad de algunos comentaristas del blog. Mi ración de vanidad hace muchos años que la he satisfecho como para necesitar ahora el halago de quien no conozco y que, por su calidad de razonamiento, ni mee interesa.
Tú sigue, sigue. Enhorabuena, ya me has puesto en mi sitio. La mejor argumentación: un buen ataque...
Al fin y al cabo es lo bueno de no tener un curriculum como el tuyo. Uno puede permitirse cometer errores y lo mejor es que no tiene ni que justificarse por ello.
Te concedo que te he leido poco y mal (porque en cuanto reconozco el cariz que toman tus textos me empieza a entrar vergüenza ajena y tengo que dejarlo). Sé que hay gente en los comentarios que te trata como un "rojeras a sueldo del prisoe" y otros como "azote de los fachas". Sólo quería apuntarte lo triste que me parece que tengas que llegar a eso, que tengas que bajarte incluso a la arena de los comentarios a repartir un poco de estopa de vez en cuando, pero ya veo que es tu forma de ser, qué le vamos a hacer.
Sabes que en la mayor parte de los casos la gente que te critica no tiene ni tu formación ni tu experiencia, y me gustaría observarte argumentando las cosas que sueles escribir ante un oponente más avezado (no ante la corte de púberes e iluminados que te sigue).
Sobre mi cultura puedes hacer las cábalas que te apetezcan, de verdad, supongo que al fin y al cabo, "mi ración de vanidad" tampoco se nutre de halagos de gente que conozco, pero no me interesa.
Un cordial saludo
Nos vemos en tu blog "sin fondo". O, visto lo visto, quizá no.
No pasaría nada con que fuese "no". No te preocupes, puedes dejarnos solos.
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