El sindicat assenyala, en un comunicat, que l'inici de curs ha sigut una realitat aquest dilluns "després del gran esforç dels equips directius i del conjunt del professorat per a organitzar i adequar els centres educatius a les noves mesures de seguretat i higiene que marquen els protocols i els plans de contingència perquè les escoles i instituts siguen el més segures possibles en aquests moments de pandèmia generada per la Covid-19".

Solament alguns centres, apunta, no han pogut començar amb la normalitat prevista perquè s'han donat casos positius de coronavirus els dies previs a l'inici del curs.

El treball que s'ha hagut de realitzar ha sigut "ingent malgrat el poc de temps que s'ha disposat: obres de condicionament durant el mes d'agost, reorganització de les classes, senyalització, repartiment de gels hidroalcohòlics i mascaretes, atenció a les famílies, etc".

"Un treball -subratllen- que s'ha sumat al que ordinàriament realitzen els centres els primers dies de setembre per a posar a punt l'entrada de l'alumnat. Precisament per aquest motiu STEPV va demanar retardar l'inici d'aquest curs tan complex i complicat durant la negociació del calendari escolar el passat mes de maig".

En eixe sentit, el fet que finalment la Conselleria d'Educació atenguera la demanda sindical de dur a terme una entrada escalonada de l'alumnat "ha facilitat la tasca de reobrir els centres i atendre millor l'alumnat que s'ha començat a incorporar aquest matí" afigen des de l'organització sindical.

STEPV avança que llançarà en els centres educatius i al professorat una enquesta els pròxims dies per a arreplegar la màxima informació sobre les condicions en les quals s'ha dut a terme l'inici del curs i detectar necessitats que tinguen els centres, tant de plantilles docents com de material higiènic, o qualsevol altra circumstància perquè la Conselleria "esmene aquestes necessitats".

Igualment, continua reclamant que les mascaretes per al professorat siguen "de la màxima qualitat possible i que els centres que ho sol·liciten puguen acollir-se a la jornada contínua per a contribuir a disminuir la presència d'alumnat".