Tras analizar las palabras dedicadas a Educación por el presidente de Canarias en su discurso de investidura, el presidente de ANPE Canarias, Pedro Crespo, ha señalado que todos los candidatos a ejercer la Presidencia "han expresado siempre sus mejores deseos para la enseñanza pública y Torres ha manifestado voluntad de cambio y vocación para potenciar y mejorar los servicios públicos esenciales donde ha encuadrado la Educación".

Según afirmó Pedro Crespo, "en esa misma línea todos los agentes sociales queremos avanzar porque constituye un mensaje positivo para quienes nos dedicamos a defender la enseñanza pública de nuestra tierra". Asimismo, enfatizó en que les ha gustado "su cercanía y voluntad de estar cerca de las personas de carne y hueso" porque "demuestra empatía con las necesidades y los derechos laborales".

El presidente de ANPE Canarias destacó que la "reconocida" profesionalidad y "absoluta" independencia económica e ideológica de todos los partidos políticos les permite, "sin obediencias debidas ni falsos pudores", ponerse a disposición de quienes asuman las responsabilidades en la Consejería de Educación para trabajar juntos por el bien de la enseñanza pública de Canarias.

No obstante, precisó que este ofrecimiento no puede tener un carácter incondicional, por lo que supedita su oferta de colaboración con la administración educativa a que los próximos dirigentes demuestren su voluntad negociadora en la Mesa Sectorial, se comprometan a respetar los acuerdos vigentes y quieran profundizar en las mejoras logradas en los últimos cursos para el sistema educativo y su profesorado.

Crespo aplaude "sin reservas" las buenas intenciones expresadas en el Parlamento de Canarias, sobre todo la "imprescindible" apuesta por alcanzar el 5% del PIB en los presupuestos educativos, pero también recuerda las principales cuestiones pendientes que hay que resolver desde el comienzo del próximo curso escolar.

En este sentido, hace referencia a un horario semanal máximo de 23 horas para el Cuerpo de Maestros, una bajada generalizada de las ratios profesor/alumno hasta alcanzar la media nacional, una reducción de la excesiva carga burocrática del profesorado, un nuevo sistema de listas de empleo docentes, el pago del verano a los interinos contratados durante cinco meses y medio en un curso, la formación continua del profesorado durante su jornada laboral, un plan general de mejoras para las infraestructuras educativas obsoletas, una mayor autonomía de gestión para los centros y la puesta en valor de la función docente ante la sociedad canaria.