El nuevo mapa escolar intentará que los centros públicos ofrezcan programas educativos completos, desde los cero a los 18 años, para que los alumnos puedan seguir un proyecto educativo único desde el inicio hasta acabar Secundaria.
El mapa escolar es un instrumento de planificación educativa que se aprobó hace once años. El consejero de Educación, Tontxu Campos, ha presentado hoy lunes ante el Parlamento una propuesta de
nuevo mapa para los años 2007-2010, adaptado a las necesidades educativas "emergentes".
El consejero quiere
que el nuevo mapa escolar sea aprobado en abril de 2008. Su aplicación afecta al conjunto de centros vascos, independientemente de su titularidad.
Una de las novedades del nuevo mapa escolar es la apuesta por los
programas educativos completos (0-16 años) o (0-18 años) a través de centros públicos integrales, que aúnen educación Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato.
En la red concertada existen centros de este tipo que ofrecen plazas desde los cero a los 18 años; sin embargo, en la red pública, sólo existe un centro de este tipo, la ikastola de Durana (Álava).
Cuando no sea posible ofrecer todas las etapas educativas en un único centro, la apuesta del Departamento será favorecer que los centros públicos constituyan entre sí
proyectos educativos conjuntos de 0-18 años y funcionen como un centro único.
A efectos de admisión del alumnado, serán considerados como centros únicos y de esta forma,
las familias conocerán desde el inicio de la escolarización de sus hijos el itinerario que van a seguir.
A la hora de acometer nuevas construcciones de centros, el Departamento intentará que los edificios sean muy próximos entre sí. Este nuevo mapa escolar prevé inversiones de casi
450 millones de euros en infraestructuras en la Escuela Pública Vasca.
En lo que respecta a la oferta de plazas, uno de los criterios a seguir es procurar
que todo alumno disponga de una plaza en el entorno próximo a su domicilio, en cada etapa educativa obligatoria.
Según Campos, si la demanda de plazas supera la oferta, la Administración educativa podrá
derivar los excedentes de alumnado a otros centros de la zona donde existan plazas libres.
En aquellas zonas o
municipios donde se constate un crecimiento significativo de población, "se garantizará la existencia de plazas públicas", recoge el documento.
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