IULV-CA apoya las movilizaciones de los estudiantes por el mantenimiento de la evaluación continua

Segura ha elevado una proposición no de ley para instar a la Consejería de Empleo a no aprobar la reforma

El Área de Educación de IU Andalucía manifiesta su apoyo a las reivindicaciones y movilizaciones de los estudiantes de la Universidad de Sevilla, representados por el Consejo de Alumnos de la Universidad de Sevilla (Cadus) y el Movimiento de Acción Estudiantil (MAE), que interrumpieron este jueves la celebración del Claustro universitario donde se iba a aprobar la reforma del Reglamento de Estudiantes.

Así se ha pronunciado IULV-CA en un comunicado, en el que también informa de que su diputada por Sevilla, Marina Segura, ha registrado una Proposición No de Ley en Comisión para "instar a la Consejería de Empleo, Economía, Innovación y Ciencia, responsable de la política universitaria, a no aprobar la reforma".

Según apunta IULV-CA, el actual sistema de evaluación en la Universidad de Sevilla obliga al profesor a fijar un sistema alternativo de evaluación (en la mayoría de los casos parciales, aunque también pueden ser trabajos o exposiciones orales, por ejemplo) al examen final con el objeto de dar oportunidades a todos los estudiantes para superar las asignaturas.

La propuesta que la Comisión de Proyectos Normativos eleva al Claustro pasa por eliminar esa obligatoriedad de evaluación alternativa y fijar un sistema de evaluación que valga al menos un 30 por ciento de la nota final. Esto provoca, apunta IULV-CA, que los estudiantes ya no tengan derecho a elegir su sistema de evaluación, final o continuo, según concede el artículo 57 del Reglamento General de la Actividad Docente.

Desde el Área de Educación se demanda al Rectorado de la Universidad y a la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo la existencia de estos dos métodos de evaluación, "que garantizan a los estudiantes la posibilidad de amoldarse a la mayoría de estas casuísticas y dar oportunidades a todos los estudiantes de poder enfrentarse a una asignatura y aprobar".

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