El obispo de San Sebastián, José Ignacio Munilla, ha aprovechado la Eucaristía con motivo de la festividad de la Asunción de la Virgen este viernes, para defender el "derecho" a elegir la asignatura de religión en los centros educativos "sin coacciones", así como para clamar contra el aborto y la creación de empleo de "ínfima calidad" como consecuencia de la crisis.

En su homilía en la basílica de Santa María de San Sebastián, el prelado donostiarra ha señalado que solo puede encontrarse la felicidad "en Dios" y para lograrla hay que se "sencillos y humildes". Además, se ha referido a tres cuestiones "de suma importancia para la construcción del Reino de Dios en nuestra sociedad y cuya concreción va a tener lugar de inmediato, al inicio del próximo curso", la aplicación de la nueva regulación en el sistema de enseñanza de la asignatura de Religión; la reforma de la regulación legal del aborto y la lucha contra el paro.

Munilla ha recordado que el próximo curso escolar comienza a aplicarse en Euskadi la regulación de la asignatura de Religión, con una oferta alternativa de otra asignatura de Educación en Valores, lo que, a su juicio, supone "una oportunidad para normalizar la educación, bien sea desde el punto de vista laico, o desde el punto de vista religioso". En este sentido, ha opinado que se trata de una "oportunidad que nuestro sistema de enseñanza no debiera desaprovechar" y ha advertido de que "se equivocan quienes hacen de esta cuestión una bandera partidista".

Tras apuntar que los tribunales de justicia "han sentado ya una jurisprudencia sólida, para afirmar que desde el punto de vista del respeto a los derechos fundamentales, la asignatura de Religión ha de ser de oferta obligatoria por parte de los centros, y de libre elección para los padres", Munilla ha señalado que las citadas sentencias judiciales disponen "la necesidad de regular una asignatura alternativa, que a tenor de la emergencia educativa en la que estamos inmersos, parece obvio que debiera abordar la educación en la ética".

Además, ha considerado "importante" que esa aplicación "se realice en abierta colaboración con las familias, en el respeto práctico y no solo teórico del derecho de los padres a educar a sus hijos conforme a sus propias convicciones morales y religiosas" y ha defendido que para ello es necesario que "en los centros educativos se pueda ejercer el derecho de elección sin presiones ni coacciones de ningún tipo".