El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Luciano Alonso, ha mostrado su descontento con las "incógnitas" que existen de cara a la implantación de la FP Básica, que, según ha dicho "no tiene financiación" ni concretada la oferta formativa de cara a septiembre, además de que a su juicio supondrá que el alumno no llegue por "elección sino por selección".

Antes de presidir el acto de entrega en Granada de las medallas del III Campeonato Autonómico de Formación Profesional, Alonso se ha referido a lo expuesto el miércoles por el ministro José Ignacio Wert en la Conferencia Sectorial de Educación y ha lamentado que se pase de una Formación Profesional Inicial, "bien estructurada, que responde a una oferta donde se llega con carácter voluntario", a una FP Básica donde "al alumno se le expulsa del sistema educativo".

"Los que hablaban de mejora de la calidad educativa ahora hablan de selección en un sistema educativo", ha lamentado el consejero, quien ha criticado que se pase "en unos meses" de 2.000 millones de financiación para la Formación Profesional Básica a 50 millones.

Asimismo, ha criticado los interrogantes que a su entender existen respecto a la oferta formativa que va a haber de cara a septiembre, después de que el miércoles se aprobaran siete títulos más y recientemente otros catorce.

"El ministro —José Ignacio Wert— dijo ayer textualmente que la Formación Profesional no tiene por qué tener titulación y a mi me produce dolor", ha dicho el consejero, quien ha mostrado su disconformidad con este extremo al considerar "razonable" que sí la haya, "primero porque Europa lo exige", ha advertido.

Así, ha relatado que mientras con la Formación Profesional Inicial los alumnos tenían el título de Secundaria o el certificado de Profesionalidad, ahora obtener el primero va a ser "muy difícil" para este colectivo de alumnos, dado que van a competir en una reválida con los estudiantes de ESO, que "tienen otro itinerario educativo muy distinto".

En este contexto, ha advertido de que, con la aplicación de la Lomce, habrá alumnos que se encuentren en un "limbo", porque algunos de los que acaben no van a tener titulación ni van a saber cómo pueden obtenerla porque se les ha ofrecido como "salida que se presenten a una prueba de adultos de Secundaria por libre que pertenece a un sistema obligatorio", lo que ha tachado de "chapuza".

"Me siento especialmente triste tras escuchar al ministro que no tiene financiación, que no permite a los alumnos que escojan la FP Básica por elección propia y porque se quiere expulsar del sistema educativo a una gente que yo creo que tiene mucho que decir", ha añadido el consejero.

El Gobierno andaluz está trabajando en el diseño de un nuevo modelo de Formación Profesional, siguiendo las recomendaciones y líneas estratégicas de la Unión Europea como la de integrar en una política común toda la FP, la inicial y la de empleo.

Además, se está elaborando una nueva Ley de FP que vincule la formación con las necesidades de cualificación de los jóvenes y con las exigencias de un mercado laboral en continúo cambio así como que potencie el espíritu emprendedor a través de la formación especializada.

Campeonato de formación profesional

Un total de 14 alumnos y alumnas andaluces han sido premiados en el III Campeonato Autonómico de Formación Profesional, celebrado entre el 14 y 20 de marzo en Granada, donde demostraron las habilidades técnicas y prácticas adquiridas en sus estudios. Alonso ha entregado las distinciones a los ganadores y ha destacado el "nivel excelente" de los futuros técnicos.

El objetivo de este campeonato es, además de dar a conocer el modelo de Formación Profesional implantado en Andalucía, potenciar las relaciones entre el sistema educativo y el tejido empresarial. Los catorce premiados participarán en la prueba nacional de Formación Profesional que se celebrará el próximo mes de febrero en Madrid y recibirán una preparación específica para esa competición.

El Campeonato Autonómico de FP se organizan como una competición donde se ponen a prueba las habilidades y capacidades de los candidatos en un total de 14 especialidades profesionales. Las pruebas que sucesivamente deben resolver los participantes se plantean como situaciones reales que se pueden producir dentro de un entorno profesional real. En esta edición han participado 135 estudiantes de 80 centros docentes sostenidos con fondos públicos

Las especialidades profesionales en las que han competido son Reparación de Carrocería del Automóvil, Pintura del Automóvil, Carpintería, Ebanistería, Control Industrial, Instalaciones Eléctricas, Refrigeración, TI Soporte de PC y Redes, Estética, Peluquería, Tecnología de la Moda, Tecnología del Automóvil, Cocina y Servicio de Restaurante.