La Fundación Horizonte XXII Globalcaja y la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) han abierto el plazo de inscripción para la cuarta edición del Programa de Especialista en Liderazgo y Dirección de Equipos LIDERA, que se cerrará el 25 de enero. El objetivo final del programa, único en la región de estas características, es ofrecer a los titulados y alumnos de la Universidad la formación necesaria para que inicien su vida profesional con capacitación para desempeñar puestos directivos.

El programa tiene una metodología propia de la empresa que dote a los universitarios de habilidades que favorezcan su acceso al mundo laboral en condiciones ventajosas, ayudándoles a adecuar sus conocimientos teóricos a la realidad de las empresas actuales y mostrándoles la forma de mejorar sus actitudes en función de las dificultades que surjan durante su inserción en el mercado de trabajo, ha informado Horizonte XXII en nota de prensa.

En la pasada edición, el programa tuvo tan buena acogida que fue necesario ampliar el número de plazas de las 20 inicialmente previstas a 25. Para esta cuarta edición el número de plazas también ha crecido con el fin de dar mayor cobertura a los alumnos.

Por carreras, el pasado curso los alumnos provenían de Derecho, Administración y Dirección de Empresas, Relacciones Laborales, Ingeniería Industrial, Ingeniería Informática, Ingeniería Química, Magisterio, Ingeniería Técnica Agrícola, Ingeniería de Caminos y Ciencias del Medio Ambiente.

El curso de especialista tiene una duración total de 750 horas, de las que 240 son presenciales, y está articulado en 6 módulos con sesiones teórico-prácticas en las que se abordan el liderazgo y dirección de equipos, la planificación y gestión del tiempo y toma de decisiones, la negociación, la comunicación e inteligencia emocional, y la gestión de conflictos.

El curso lo van a impartir del 7 de febrero al 28 de junio docentes de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales del Campus de Ciudad Real de la UCLM y consultores expertos. En ese periodo los participantes pueden contrastar experiencias y percepciones mediante el planteamiento de casos prácticos, el análisis de películas e informes o las tutorías on-line.