IES Infante Don Juan Manuel es el primer centro de la Región que obtiene el sello de excelencia europea 400

Cinco centros públicos en España disponen de este galardón de excelencia en la gestión

El consejero de Educación, Formación y Empleo, Constantino Sotoca, entregó este miércoles al IES Infante Don Juan Manuel de Murcia la certificación del nivel de Excelencia EFQM y el sello de Excelencia Europea 400+, logrado tras superar con éxito un proceso de evaluación externa, según informaron fuentes del Gobierno regional en un comunicado.

Se trata del primer centro educativo público de la Región que consigue este reconocimiento, destacó Sotoca, quien añadió que la implantación de este sistema de gestión es "un reconocimiento importante para el centro y un impulso extraordinario en su finalidad educativa".

La obtención de este sello, "el más prestigioso de toda Europa", aseguró, "garantiza la calidad integral en la gestión del centro, la mejora en su organización y en su labor docente, lo que redunda directamente en la educación que reciben los alumnos".

El consejero recordó que "sólo cinco centros de toda España disponen de este sello de Excelencia" y subrayó el esfuerzo realizado durante estos años por parte de todo el equipo directivo y el claustro de profesores del IES Infante Juan Manuel.

"Un centro que, desde el primer momento, vio en la obtención de este sello una forma de enfrentarse a los retos de futuro en materia educativa y que pasan necesariamente por la calidad, la mejora continua y la autoevaluación constante".

Nuevo plan de excelencia

Sotoca recordó que en 2009, la Consejería puso en marcha el I Plan Estratégico Trienal para la Excelencia lo que "nos ha permitido avanzar en la implantación de una cultura basada en la calidad, no sólo a nivel de órganos directivos y servicios de la Consejería que han alcanzado ya varias certificaciones, sino también en nuestros centros educativos.

En ese sentido, Sotoca avanzó que su departamento ya está trabajando en la elaboración de un segundo Plan que siente las bases de un modelo global de autoevaluación y que mejore la calidad de todos los servicios que prestamos porque, en definitiva, "quien más se va a beneficiar de esa mejora son nuestros alumnos".

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