El colegio público Francisco Arbeloa de Azagra ha obtenido el primer premio al fomento de la lectura que ha concedido el Gobierno de Navarra por octavo año consecutivo a los centros educativos de la Comunidad foral que desarrollan proyectos, trabajos o experiencias pedagógicas diseñadas para el fomento de las competencias lingüísticas y al uso de las bibliotecas escolares en los niveles de Infantil, Primaria, Educación Especial, ESO, Bachillerato y Formación Profesional.

El centro se ha impuesto en la modalidad de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial, por su proyecto 'En Infantil, leer es mucho más', que propone nuevas estrategias en la enseñanza y el aprendizaje de la lectoescritura, adaptadas al entorno social del colegio, según informó el Gobierno de Navarra en una nota.

El premio, valorado en 1.500 euros para la compra de materiales para la biblioteca escolar, ha sido entregado por la directora general de Ordenación, Calidad e Innovación, Teresa Aranaz, en el transcurso de un acto celebrado este mediodía en el sobreclaustro del departamento de Educación, con motivo de la celebración del Día del Libro.

Asimismo, los centros públicos Ermitaberri (Burlada) y Ángel Martínez Baigorri (Lodosa) han obtenido el segundo premio, valorado en 1.000 euros, en esta misma categoría, e Igantziko Eskola ha recibido una mención de honor y un lote de libros por el proyecto 'De la mediateca... al cielo!!!', desarrollado conjuntamente con las ikastolas Erentzun (Viana), Arangoiti (Lumbier), Tantirumairu (Lesaka), Zangozako (Sangüesa) y Baztan ikastola.

En la modalidad de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, el primer puesto ha quedado desierto, mientras que el segundo, valorado también en 1.000 euros, ha recaído en el instituto Zizur (Zizur Mayor).

A esta octava edición, que premia los proyectos desarrollados en el curso escolar 2008-2009, se han presentado 15 centros navarros. Sus propuestas desarrollan actividades de fomento de la lectura, variadas e integradas en actividades curriculares, con la incorporación de las herramientas de la web 2.0 y fácilmente adaptables a cualquier otro centro educativo.