Declaraciones de Lucas Cortázar, director de Educación de EsadeEcPol y autor del informe 'Jornada escolar continua: Cómo la pandemia está acelerando un modelo social y educativo regresivo', quien ha asegurado el impacto de la expansión de la jornada lectiva y no lectiva genera "un mayor nivel de aprendizaje" especialmente en hogares de rentas bajas.