El Ministerio de Educación ha animado a las universidades a reconocer con créditos la labor que hacen sus alumnos en el campo del voluntariado y la cooperación al desarrollo, un derecho que, según recuerda la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE) viene recogido en el Estatuto del Estudiante.

Así lo ha planteado la director general de Atención, Participación y Empleabilidad de Estudiantes Universitarios, Mercedes Chacón, durante la inauguración de Universitour, iniciativa que pretende promocionar el voluntariado entre los universitarios y que ha arranco este jueves en la Universidad de Cantabria (UC), en Santander.

Por su parte, el presidente de la Coordinadora Cántabra de ONGD's, José Carlos Ceballos, ha defendido el voluntariado como "el mayor capital" de los "valores democráticos" en una sociedad, y ha instado a la "participación" para conseguir una "ciudadanía crítica.

La representante del Ministerio ha elogiado la "predisposición" de los universitarios al asociacionismo al estar "muy concienciados" de los problemas y "sentir la necesidad de participar".

Gutiérrez-Solana ha recordado que el 20% de los voluntarios son jóvenes y el 40%, universitarios; y ha subrayado que la formación de los estudiantes debe buscar la "cohesión social".

UNIVERSITOUR

Universitour ha sido inaugurada en la Facultad de Económicas y Derecho por el rector de la UC y la representante del Ministerio, junto a otras autoridades como el alcalde de Santander, Íñigo de la Serna; y el director general de Asuntos Europeos y Cooperación al Desarrollo del Gobierno de Cantabria, Alberto García Cerviño, entre otros.

Este evento, en el que las asociaciones muestran a los voluntarios su trabajo y se complementa con conferencias y mesas redondas, recorrerá distintos campus de todo el país.

En la Jornada participarán 35 Organizaciones, entre las que destacan la Plataforma de Voluntariado de España, la Fundación Cibervoluntarios, la CREUP, Cruz Roja, Intermon Oxfam, Movimiento por la Paz, ASPACE, Entre Culturas o INTERED, por citar algunas.