El consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Juan José Mateos, ha mostrado este lunes ante la Conferencia General de Política Universitaria su "decepción" por que el proyecto de la Universidad de Salamanca (USAL) no consiguiera la distinción de Campus de Excelencia Internacional y obtuviera la calificación de Campus de Excelencia de ámbito regional, al tiempo que ha reclamado "una reflexión" sobre las categorías que establece el programa.

El proyecto 'Studi Salamantini' de la USAL obtuvo la semana pasada la distinción de Campus de Excelencia de ámbito regional, dotado con tres millones de euros, una clasificación con la que el consejero se mostró "decepcionado" al no alcanzar la categoría de Internacional.

"La USAL se merecía más. En primer lugar en la categoría, porque lo económico es muy importante pero la categoría más porque con el mismo dinero estaríamos muy satisfechos si hubiese sido internacional", ha añadido.

Mateos ha recordado que el Ministerio ha establecido "tres divisiones" en el programa, en la segunda de las cuales se sitúa el proyecto de la USAL aunque, según ha apuntado, "no queda muy claro la diferencia entre Internacional y Regional europeo". En este punto, el consejero ha solicitado al Ministerio "una pequeña reflexión" sobre la terminología empleada "porque a veces disminuye el esfuerzo y el mérito".

"El proyecto es bueno y su defensa fue espectacular. Ahora toca asimilarlo y ver que podemos hacer", ha subrayado el consejero quien ha recordado que existe la oportunidad de que la Universidad vuelva a competir y que los "tres millones de préstamo que va a pagar la Comunidad Autónoma permitirá mejorar el Campus de Excelencia".

Durante el encuentro, también se ha abordado la nueva orden de acceso para alumnos de Formación Profesional Superior a la Universidad, momento en el que Mateos ha recordado que en la anterior reunión ya solicitó al Ministerio que se realizara una evaluación de los resultados.

El consejero ha señalado que este año se han producido "disfunciones" en el sentido de que determinados títulos de FP permiten acceder a la Universidad de forma "más fácil" que el propio Bachillerato, unos "atajos" que, a su juicio, "no son buenos e incluso son negativos".

Según ha apuntado, con la nueva orden se "pretende regularizar esta situación" permitiendo que estas titulaciones puedan realizar las pruebas específicas. "Lo voy a estudiar con el propio Ministerio y creo que debemos ser muy rigurosos y debemos hacer las cosas bastante mejor que el curso anterior", ha añadido.