La UPO convoca el primer vídeo-concurso 'Programar en igualdad' dirigido a alumnos de 2º de Bachillerato y FP

  • La Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla ha lanzado la primera edición del vídeo-concurso 'Programar en Igualdad', una iniciativa dirigida al alumnado de los centros de Educación Secundaria de la provincia de Sevilla que durante el curso 2018/2019 se encuentren cursando segundo de Bachillerato o el último curso de Formación Profesional (FP) de Grado Medio.

El objetivo del concurso es promocionar, dentro del ámbito educativo y con respecto al grado de Ingeniería Informática en Sistemas de Información, "la igualdad entre hombres y mujeres y erradicar los estereotipos que existen en las carreras profesionales a través del uso de las nuevas tecnologías", según informa la UPO en una nota.

Los vídeos presentados han de ir "enfocados a derribar los estereotipos de género en los estudios de Ingeniería; visibilizar el papel de las mujeres en las nuevas tecnologías; y promover la incorporación de las mujeres en la Ingeniería Informática en sistemas de información".

El concurso está organizado en dos fases; en concreto, en la primera, las propuestas audiovisuales serán presentadas por los centros hasta el 21 de octubre a través de la página web 'http://eventos.upo.es/go/video-concurso'; y, en una segunda fase, los vídeos presentados tienen hasta el 11 de noviembre para acumular 'likes' en la plataforma de vídeo Youtube. Finalizado el plazo, se escogerán los cinco vídeos finalistas entre los que más 'likes' hayan logrado conseguir.

De entre esos cinco finalistas, se seleccionará el vídeo ganador que recibirá como premio 750 euros y un diploma de participación a los estudiantes que hayan elaborado el vídeo.

Organizado por la Escuela Politécnica Superior de la UPO, en colaboración con el Vicerrectorado de Cultura y Compromiso Social y la Oficina para la Igualdad, el certamen está enmarcado en el desarrollo de acciones del II Plan de Igualdad de la UPO, donde se especifica la realización de actividades precisas de sensibilización dirigidas a estudiantes con el fin de "erradicar los estereotipos que existen en las carreras profesionales".

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