La gala de entrega de estos galardones, que presentará el actor malagueño Fran Perea, se celebrará el próximo día 20 de junio en la sede de la Fundación Cajasol (Sevilla), entidad colaboradora de este certamen, pensado para estimular la alfabetización mediática de los menores de edad e introducir esta disciplina en las aulas.

Los riesgos que entrañan el uso de las nuevas tecnologías entre los menores, como el ciberacoso o el grooming, la igualdad de género y la violencia machista, o los valores como la resolución pacífica de los conflictos, centran los argumentos de los videos ganadores en la IV edición de los premios El Audiovisual en la Escuela.

El vídeo clip 'Rap contra el acoso', ganador en la categoría de Educación Secundaria Obligatoria, en concreto, es el resultado de un debate planteado en la asignatura de Educación Musical, donde los alumnos se decidieron por este tema en la medida en que algunos chicos o chicas de la clase sufren o han sufrido ciberacoso.

Para elaborar este vídeo, los estudiantes trabajaron en primer lugar la letra del rap, momento en el que se aprovechó para hablar sobre figuras literarias y rimas, entre otros. Además de aflorar todas las cuestiones relacionadas con el ciberacoso y sus vivencias con este fenómeno, en la grabación del rap se incidió en la importancia de comunicar a través de los medios, de la locución y sus recursos expresivos como el acento, la intensidad, las pausas.

En la edición de este año se han presentado al concurso 74 trabajos procedentes de centros escolares de toda Andalucía, 21 más que el año pasado. Como entonces, los premios se dividen en seis categorías o modalidades, cinco por cada una de las fases del ciclo educativo desde Primaria hasta Secundaria Postobligatoria, y una para el profesorado.

Cada premio está dotado con 1.000 euros, que los centros deberán destinar a la realización de actividades relacionadas con la comunicación audiovisual o a la adquisición de material. En esta ocasión, el jurado ha decidido conceder tres menciones especiales a sendos trabajos.

Por otro lado, han recordado a través de un comunicado que desde el pasado año, además, se valora de forma especial la temática

relacionada con las nuevas formas de comunicación a través de Internet, así como los conflictos derivados de estos usos, como el ciberacoso, el 'sexting' o la adicción a las nuevas tecnologías.

De igual modo, como en cada edición, todos los vídeos premiados estarán disponibles en el canal de YouTube del Consejo Audiovisual de Andalucía tras la celebración de la ceremonia de entrega de los galardones que este año conducirá el actor y productor teatral malagueño Fran Perea.

VALORES DEMOCRÁTICOS

El jurado ha concedido al Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Genil, de Granada el premio en la categoría de Primer Ciclo de Educación Infantil por el vídeo titulado 'Ganada: 1 de enero de 1492, un mensaje de paz', realizado por alumnos de seis a ocho años.

En el mismo, se relata el sentir de la Corte Nazarí justo el día antes de entregar la ciudad a los cristianos, con un mensaje de paz que intenta ser optimista, positivo y duradero en el tiempo. El mensaje que traslada es el de que la paz es la mejor de las decisiones y los menores la interiorizan a través de un juego de rol que les permite analizar los pros y los contras a la hora de resolver un conflicto.

Asimismo, en la modalidad de Ciclo Medio de Educación Primaria el premio ha recaído en el trabajo 'La historia de Malala Yousafzai', elaborado por la clase de enriquecimiento curricular para alumnado de altas capacidades del CEIP Nuevo, de Mairena del Aljarafe, en Sevilla.

En concreto, se trata de un corto en el que se cuenta la historia de Malala Yousafzai, desde su nacimiento en una ciudad pakistaní hasta la obtención del Premio Nobel de la Paz en 2014, pasando por el atentado sufrido a manos de un grupo talibán en represalia por su defensa del derecho a la educación de las niñas en su país.

El vídeo utiliza la técnica de 'stop motion', con imágenes elaboradas por los alumnos, que han escrito también el guión de las distintas escenas, han decidido los escenarios y personajes, han locutado la narración y han montado y editado el vídeo.

Asimismo, en la categoría de Ciclo Superior de Educación Primaria, han obtenido el premio los alumnos de sexto B

del colegio Virgen de Guadalupe, de Úbeda, en Jaén, por el vídeo 'Hoy voy a contarte'. Se trata de un corto que aborda un tema de suma actualidad ente los preadolescentes, una etapa de gran vulnerabilidad, como es el acoso y abuso sexual en contra de niños y jóvenes que, en la mayoría de los casos, sucede a través de las redes sociales.

En la categoría de Educación Secundaria Postobligatoria y Ciclos Formativos, el premio ha recaído en el vídeo sobre violencia de género y su difusión en los medios de comunicación titulado "Tóxico", elaborado por los alumnos de segundo de bachillerato del Instituto de Educación Secundaria Diego Rodríguez de Estrada, de San Juan del Puerto (Huelva). El corto describe la situación de una pareja de adolescentes en la que ella está siendo víctima de la violencia de género.

El vídeo muestra una joven a la que su novio humilla, insulta e impone sus deseos, mientras ella cada vez está más angustiada, aislada y bloqueada. Al mismo tiempo, el chico maltratador se muestra hastiado de la insistencia con que los medios de comunicación difunden contenidos relacionados con la violencia de género. Para su realización, los estudiantes han trabajado el uso de las nuevas tecnologías, el proceso de escritura de guión, búsqueda de localizaciones, grabación y edición.

Por último, en la modalidad de profesorado, el jurado ha premiado el vídeo presentado por un grupo de docentes de Educación Infantil y Primaria del CEIP Los Millares, de Almería, por el vídeo 'Trending topic y olé', en el que los docentes han trabajado con los alumnos el concepto de estereotipo y, en este caso, el vídeo lo aplica al estereotipo de lo andaluz en un tono irónico.

MENCIONES ESPECIALES

El jurado ha concedido este año tres menciones especiales a sendos vídeos procedentes de las provincias de Almería, Cádiz y Granada. En el primer caso, se trata del corto titulado 'Unos verdaderos héroes', de los alumnos de quinto de Primaria del CEIP Clara Campoamor, de Huércal de Almería. Se trata de un cortometraje de cine mudo que versa sobre la empatía.

La siguiente mención especial se ha concedido a los alumnos de tercero de ESO del IES Zaidín Vergeles, de Granada, por el corto titulado 'Khial', que significa fantasía en árabe, en el que se reflexiona sobre la pervivencia de roles diferenciados en la sociedad entre hombres y mujeres, y se defiende que la fantasía que se alimenta a través de la lectura no es cuestión de género.

Por último, el IES Guadalpeña, de Arcos de la Frontera, en la provincia de Cádiz, ha obtenido otra mención especial por el corto titulado "Sola" elaborado por los alumnos de primreo de bachillerato. Los estudiantes se encargaron de todas las cuestiones técnicas del rodaje. En este vídeo, de nuevo, se abordan los peligros que subyacen en el mal uso de las redes sociales y las aplicaciones de mensajería instantánea, que pueden incluso llevar a la autodestrucción, y se centra en prácticas perniciosas como el 'sexting'.