El Teatro Quijano de Ciudad Real acoge el 26 y 27 de enero el espectáculo 'Acábate la sopa', al que irán 1.600 escolares

Más de 1.600 escolares de Ciudad Real asistirán al espectáculo 'Acábate la sopa' que ofrecerá el Teatro Municipal Quijano los días 26 y 27 de enero, con dos funciones diarias a las 10.00 y a las 12.00 horas.

Más de 1.600 escolares de Ciudad Real asistirán al espectáculo 'Acábate la sopa' que ofrecerá el Teatro Municipal Quijano los días 26 y 27 de enero, con dos funciones diarias a las 10.00 y a las 12.00 horas.

Este ciclo, organizado por Obra Social 'la Caixa' en colaboración con el Ayuntamiento de Ciudad Real, tiene como objetivo introducir al público infantil y juvenil en el mundo de la música y su creación a través de ritmos y melodías, desde una perspectiva didáctica, según ha informado 'la Caixa' en nota de prensa.

A través de la historia de Muriel, cuatro músicos y una bailarina convierten los sueños de la pequeña en un auténtico recital de temas que ya forman parte de la historia de la música contemporánea, desde Dmitri Shostakovich y Philip Glass a The Beatles y Simon & Garfunkel.

Se trata de una propuesta adaptada a los escolares de los niveles de educación infantil y primaria a través de un guión escrito por Anna Llopart y cuya dirección musical corresponde a Josep María Guix.

La historia se centra en Muriel, una niña a la que le cuesta terminar la sopa. Mientras va comiendo, y a través de su imaginación, los niños podrán sentir piezas de épocas y estilos muy diferentes que van desde una melodía medieval de Guillaume de Machaut hasta la música minimalista de Steve Reich y Philip Glass, pasando por compositores del siglo pasado como Shostakóvich y Eisler o la música de The Beatles.

De este modo, se mostrará cómo todos estos compositores parten de los mismos 'ingredientes', las siete notas de la escala musical, pero cada compositor elabora las melodías y los ritmos a su manera, creando su propia receta.

Como complemento didáctico, la Obra Social 'la Caixa' ha preparado un dossier que facilita a los escolares la comprensión de la música interpretada. En este material, se propone el uso de herramientas que Internet pone al alcance para crear y experimentar con músicas e ideas en el aula antes y después de la representación.

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