La delegada del Gobierno andaluz en Córdoba, Rafi Crespín, ha destacado este jueves que la Junta de Andalucía destina 4,5 millones de euros para la financiación de las plazas escolares de los 1.711 alumnos de 0 a 3 años matriculados en las 45 Escuelas Infantiles Municipales de la provincia en el curso 2015-2016.

Crespín, que ha estado acompañada por la delegada de Educación de la Junta en Córdoba, Esther Ruiz, ha hecho estas declaraciones en el acto firma de las adendas a los convenios de colaboración entre la Consejería de Educación y 44 ayuntamientos cordobeses para la financiación de los puestos escolares de la Escuelas Infantiles Municipales para este curso.

Crespín ha señalado que, aunque no es una etapa obligatoria, "la Junta promueve la escolarización porque consideramos que es esencial en el desarrollo de los niños y niñas, y tiene una repercusión directa en su futuro rendimiento académico".

Junto a ello, ha señalado que, "a lo largo de estos años se han hecho muchos esfuerzos a favor de la Educación Infantil en Andalucía, una labor que se ha notado, tanto en infraestructuras, como en recursos humanos", y desde la Junta, según ha subrayado, "se ha apostado por la transformación de las guarderías en un nuevo modelo de Escuelas Infantiles, donde se concilia la vida laboral y familiar y un proyecto pedagógico específico de atención temprana y motivación para el aprendizaje" para alumnos de cero a tres años.

Además, ha explicado que el servicio socioeducativo que ofrecen las Escuelas Infantiles contribuye a la conciliación familiar y el Plan de apoyo a las familias y, entre otras medidas, contempla las bonificaciones a los alumnos en función de la renta, lo que supone en este curso que el 97,43% de estos alumnos tienen algún tipo de bonificación y el 52% tiene el 100%, pues accede a una plaza totalmente gratuita.

Para la delegada del Gobierno andaluz, "la incorporación temprana de los niños y niñas al sistema educativo va a ayudar a alcanzar nuevos logros en nuestro modelo educativo andaluz, de calidad, comprensivo, integrador, que atiende a la diversidad y que busca la equidad e igualdad de oportunidades".