El exsecretario general del PSOE y exministro socialista Alfredo Pérez Rubalcaba pronunciará la conferencia inaugural de la segunda edición de 'Factor Universitario', que bajo el título '¿Qué universidad queremos? ¿Dónde están nuestros modelos?' se celebrará del 13 al 15 de abril próximo en el salón de actos de las Facultades de Derecho y Ciencias del Trabajo de la Universidad de Sevilla (US), organizada por el Centro de Iniciativas Culturales de la Hispalense (Cicus).

Tras dejar la Secretaría General del PSOE, Pérez Rubalcaba se reincorporó a su puesto como profesor titular de Química Orgánica de la Universidad Complutense de Madrid. Entre los numerosos e importantes cargos públicos que ha desempeñado figuran los de secretario de Estado de Educación y ministro de Educación y Ciencia, ha recordado la US en una nota.

También han confirmado su participación en 'Factor Universitario' 2015, entre otras personalidades del mundo académico y científico, la presidenta de la Asociación Europea de Universidades, Helene Nazaré, y la exrectora de la Universidad París XII y persona clave en el Proceso de Bolonia, Helène Lamicq.

En febrero de 2013, la Universidad de Sevilla promovió el encuentro 'Factor Universitario' como foro de reflexión en torno a la universidad pública, que logró reunir a numerosos universitarios, pensadores, políticos y representantes del mundo de la cultura y de los medios de comunicación.

La primera edición del evento —inaugurada por el expresidente de la Unesco Federico Mayor Zaragoza— fue el comienzo de un proceso abierto y participativo de reflexión y debate que impulsa a la Hispalese, con 'Factor Universitario' 2015, a dar un paso más, mirando a su alrededor, al mundo global, para dibujar el punto exacto en que se encuentran hoy las universidades públicas españolas.

Bajo el título '¿Qué universidad queremos? ¿Dónde están nuestros modelos?', y tomando como eje centrar y vertebrador la internacionalización, los participantes analizarán la situación de la universidad pública en el mundo global; los rankings, sus metodologías y sus resultados; los diferentes modelos de financiación y gestión; las diversas estructuras académicas; el perfil del estudiante; el debate entre la docencia y la investigación; los límites entre la movilidad y la llamada endogamia; la captación y retención del talento; la necesidad de la transferencia del conocimiento; o la ineludible relación entre universidad y sociedad.