La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía y las universidades públicas andaluzas han alcanzado este martes un acuerdo para prorrogar un año el convenio vigente que regula las tutorías de los alumnos del Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES).

Hasta ahora, la falta de firma del convenio desembocaba en el hecho de que el 'practicum' sufría incidencias en su celebración y no contaba con cobertura legal, en una "absolutamente inaceptable" situación, según indicó a Europa Press el decano de la Facultad de Educación, Juan de Pablos, que junto a los decanos de las otras facultades andaluzas llegó a leer un manifiesto de protesta por estas circunstancias.

Tras un compás de espera que se ha prolongado por varias semanas, este martes el rector de la Universidad de Cádiz (UCA) y presidente de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA), Eduardo González Mazo, ha participado en una reunión con la secretaria general de Educación de la Junta, Elia Maldonado, y el secretario General de Universidades, Investigación y Tecnología de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, Francisco Triguero.

En dicho encuentro, según ha precisado la AUPA en una nota, se ha llegado a un consenso que el colectivo valora "positivamente", en la medida en que "se ha despejado la incertidumbre generada y los estudiantes andaluces podrán hacer sus prácticas en centros públicos de nuestra comunidad".

Tras el acuerdo alcanzado, está previsto que en los próximos días todas las universidades públicas de Andalucía rubriquen la prórroga del convenio vigente.

Al mismo tiempo, las universidades públicas andaluzas abordarán con Educación a partir de la semana próxima las prácticas de los alumnos de grado para, así, seguir negociando una solución definitiva en el futuro que evite la situación vivida en este curso académico.

Por este motivo, la AUPA y la administración autonómica prevén la creación de una Comisión Mixta Educación-Universidad como instrumento para el análisis y la adopción de las medidas más eficientes y beneficiosas en relación con la mejor formación de unos profesionales "claves para la fortaleza de nuestra sociedad como responsables de formar a la ciudadanía andaluza tanto en conocimientos, capacidades y habilidades propios de sus ámbitos de estudio como en los valores básicos de nuestra convivencia democrática".