El Cabildo de Tenerife, a través de la Sociedad Insular para la promoción de Personas con Discapacidad (Sinpromi) y CajaSiete-Fundación Pedro Modesto Campos, ha editado 'Hoichi, cuento japonés de fantasmas', primera obra adaptada en Canarias al sistema 'Lectura Fácil' para discapacitados intelectuales o personas con problemas de comprensión lectora, que afecta a casi un tercio de la población.

El libro, presentado este jueves en rueda de prensa, cuenta además con ilustraciones elaboradas por los alumnos del taller Giro Arte de Sinpromi. La consejera insular de Acción Social, Cristina Valido, se ha mostrado satisfecha del resultado porque era "un reto", y ha avanzado que se han editado 200 ejemplares para ser distribuidos principalmente en centros públicos, aunque también se puede descargar por internet.

Esther Pulido, responsable de la Biblioteca de Sinpromi y autora de la adaptación de los textos, ha señalado que la elección de 'Hoichi' vino determinada por su facilidad para hacer la tramitación legal, que su protagonista es discapacitado —ciego concretamente— y que la historia no es muy larga.

'Hoichi' narra las aventuras de un poeta y músico ciego cuyo talento le llevó a vivir una experiencia fantasmal en la que puso a prueba su valor y capacidad de superación. Su historia fue conocida en Occidente a principios del siglo XX gracias al libro 'Kwaidan', del periodista y escritor Lafcadio Hearn.

Lenguaje sencillo y cotidiano

La adaptación a 'Lectura Fácil' ha seguido los criterios internacionales de lenguaje sencillo y directo con apoyo de glosarios, eliminación de giros metafóricos, estructuras sintácticas sencillas y tipos de letra e interlineados grandes.

Pulido espera que esta modalidad se "generalice" en el futuro, ya que en España acumula un gran retraso desde que Cataluña empezara las primeras adaptaciones a partir del año 2.000.

La consejera delegada de Sinpromi, Carmen Rosa García, ha dicho, por su parte, que se va a crear un Club de Lectura Fácil que se reunirá una vez al mes para potenciar la difusión de la lectura.