El IES Navarro Villoslada ha solicitado implantar el Bachillerato Internacional el curso que viene

Sería el primer centro navarro en ofertar esta titulación, homologada por una fundación con sede en Suiza
Iribas (centro) con el director y vicedirector del centro.
Iribas (centro) con el director y vicedirector del centro.
EP/GOBIERNO DE NAVARRA
Iribas (centro) con el director y vicedirector del centro.

El instituto público Navarro Villoslada, de Pamplona, ha iniciado el proceso para ofertar el próximo curso 2014-2015 el Bachillerato Internacional (BI), un programa que se cursa simultáneamente con el bachillerato ordinario y que da acceso a un título homologado por una fundación educativa sin ánimo de lucro, con sede central en Suiza, que es reconocido por prestigiosas universidades de todo el mundo.

En la actualidad, ningún centro navarro imparte esta especialidad, para cuya implantación debe superarse una evaluación externa en la que los miembros de la fundación internacional analizan las programaciones, instalaciones e implicación del equipo directivo, profesorado, familias y autoridades regionales y locales. De esta manera, el IES Navarro Villoslada podría convertirse en el primer centro navarro en ofertar el programa.

El instituto ya ha recibido el aval del Departamento de Educación, tras una reunión mantenida recientemente con el consejero del ramo, José Iribas, y tiene previsto cursar la solicitud formal ante la fundación competente durante este mes de octubre. Posteriormente, se iniciará el proceso de evaluación que culminará con la autorización o la denegación correspondiente.

De ser autorizado, el centro se integrará en el grupo de los Colegios del Mundo con BI, del que ya forman parte unos 60 centros públicos y privados de España. En todo el mundo aproximadamente 45.000 estudiantes son evaluados del Bachillerato Internacional anualmente, de los que en torno al 80 por ciento obtiene el diploma, ha informado el Ejecutivo en un comunicado.

Bachillerato internacional

El Bachillerato Internacional es un exigente programa preuniversitario de dos cursos académicos de duración para alumnos de entre 17 y 18 años, que culmina en unos exámenes finales que dan acceso a un título reconocido por prestigiosas universidades de todo el mundo. Su organización, currículo, criterios de exigencia y evaluación son competencia de una fundación educativa sin ánimo de lucro, con sede principal en Ginebra (Suiza), llamada IBO.

Se cursa simultáneamente al bachillerato ordinario, conciliando ambos mediante la integración de las asignaturas del bachillerato español en el currículo del BI. Los alumnos que lo superan obtienen al finalizar dos titulaciones: la del Bachillerato español y el diploma de Bachillerato Internacional.

El programa consiste en estudiar seis asignaturas del Bachillerato español y tres propias del BI. Tiene un enfoque más práctico y experimental, al estilo anglosajón, más tendente al desarrollo de la capacidad crítica del alumno y de las destrezas y habilidades de pensamiento. Se pretende con ello dar más valor al trabajo, reflexión y deducción personal. Esto requiere un mayor esfuerzo al alumnado y profesorado, y el horario de clases es más amplio, rondando las 35 horas semanales.

En la calificación de las seis asignaturas correspondientes al Bachillerato español -que se hace según una escala que va de 1 a 7 puntos, mediante trabajos y exámenes- intervienen tanto el profesor que la imparte cada materia como otros evaluadores externos, a través de un sistema de moderación de notas.

En las asignaturas 'Teoría del Conocimiento' y 'Monografía', propias del BI, se requieren trabajos de investigación y ensayos, que se califican por evaluadores externos con hasta 3 puntos como máximo entre ambas. Finalmente, la asignatura 'Creatividad, Acción, Servicio' (CAS), también del BI, es una actividad relacionada con el deporte, el arte o el servicio a la comunidad, asesorada y tutorizada por un profesor, a la que se dedica 150 horas entre los dos cursos.

Los profesores que imparten el programa son profesores del instituto que optan voluntariamente por alguna asignatura del programa y participan en procesos de evaluación y control externos.

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