Un total de 26 colegios de Cantabria han solicitado adherirse el próximo curso, 2012-2013, al Plan de Inmersión del Inglés, que es una de las iniciativas con las que la comunidad autónoma buscará la "excelencia educativa".

Así lo ha anunciado este jueves el presidente de Cantabria, Ignacio Diego, durante la presentación en Comillas del segundo eje de InverCantabria —el nuevo proyecto para el desarrollo de la comunidad autónoma—, dedicado a la educación y la formación.

En su intervención, Diego ha considerado este volumen de solicitudes "un récord" pues, según ha explicado, esta cifra de 26 es "el doble" de los centros adheridos al bilingüismo con anterioridad.

Ha destacado que ahora "el clima" de los centros educativos de la comunidad autónoma hacia el bilingüismo es "totalmente diferente" al que se daba anteriormente, con algunos centros que apostaban por el "casi por imperativo administrativo, más que por clara decisión de la comunidad escolar".

En este sentido, ha explicado que actualmente ya hay "más de 250 profesores" que han firmado un "documento de compromiso" con el programa de inmersión, que pretende implantarse desde la etapa de Infantil.

Según ha explicado Diego, los profesores que han suscrito este documento se comprometen a realizarlo, a efectuar el esfuerzo formativo necesario y a permanecer en el centro educativo y dar continuidad al programa.

El Plan de Inmersión en Inglés del Gobierno regional para los más pequeños funciona ya como proyecto piloto en dos colegios y el próximo curso comenzará en los que lo han solicitado.

Además de alcanzar la "excelencia educativa" de Cantabria a través de estos planes de inmersión del inglés, el Gobierno regional pretende conseguirlo también con programas de educación responsable y con la elevación del nivel de enseñanza musical.

En este último aspecto, el Gobierno de Cantabria y la Fundación Albéniz desarrollan conjuntamente el programa Musicae, que busca poner a disposición de toda el sistema escolar de la comunidad autónoma el recurso 'Classical Planet' que ofrezca una selección de contenidos graduada a conveniencia de cada público destinatario.

En materia de educación responsable, está implantado en 13 centros de Secundaria el programa 'Global Classroom', impulsado por la Fundación Botín, que forma a los alumnos en valores como la inteligencia emocional, la convivencia, la interculturalidad o la participación.

De cara al próximo curso, Diego ha explicado que se prevé que sean ya 18 los centros participantes en este programa, cinco más que actualmente.

Además, Cantabria buscará la excelencia impulsando el espíritu emprendedor "en todas las áreas del sistema educativo", desde la ESP hasta la Formación Profesional (FP) y la universidad y potenciando "estructuras" que, según Diego, "deberán formar el futuro sistema regional de emprendimiento".

FP

En cuanto a la FP, Diego ha opinado que se trata de "la gran olvidada" del sistema educativo y ha advertido que ahondar en su debilidad sería "polarizar" la formación de los jóvenes entre una mitad con titulaciones superiores y otra con solo titulación generalista obligatoria.

En este sentido, ha asegurado que la apuesta del Gobierno de Cantabria en este campo pasa por incentivar proyectos innovadores en los que empresas y centros "vayan de la mano", fomentar iniciativas emprendedoras y desarrollar la FP "en alternancia", es decir, que los alumnos pasen la mitad del tiempo en la empresa y la otra mitad en el centro educativo.

Con respecto a esta última medida, este año se han desarrollado programas pilotos en dos ciclos formativos, mientras que el próximo curso se pondrá en marcha en tres.

"La FP tiene un futuro brillante en la colaboración público-privada, pero nosotros queremos ir más allá: es toda la estructura administrativa la que tiene que ver cómo hacer más eficaz la FP, lo cual significa nuevos procedimientos de orientación en la educación obligatoria y un papel importante de apoyo por el lado de la universidad", ha dicho.

Apuestas educativas

La innovación en la estrategia de FP es una de las apuestas del Gobierno de Cantabria para lograr una educación de excelencia en la comunidad autónoma, al igual que también la escuela digital; la ampliación y diversificación del proyecto Comillas; o la internacionalización del conocimiento universitario.

Según ha afirmado el presidente cántabro, la sucesiva puesta en marcha de proyectos a lo largo de estas líneas estratégicas constituirá una "extraordinaria aportación al cambio de modelo económico en Cantabria y a una mejor integración de nuestra tierra en las redes globales del conocimiento", lo que significa, ha añadido, "ganar el futuro para nuestros jóvenes".

Y para conseguirlo, el Ejecutivo autonómico tratará de atraer más inversión a Cantabria en virtud de la cualificación de sus recursos humanos y fomentar la innovación y el espíritu emprendedor.

Uno de los objetivos planteados por Diego es lograr el "matrimonio entre tecnología y pedagogía", para lo cual se trabajará en la mejora de toda la base TIC en el sistema educativo, crear contenidos digitales para la FP y abrir la esfera de la cooperación público-privada para generar nuevos canales y planteamientos de comunicación.

Internacionalización universitaria

En su intervención, Diego ha expuesto el modelo de internacionalización universitaria al que aspira la región y que tiene su base en el proyecto 'Cantabria Campus Internacional'.

Diego ha instado a seguir progresando en la aspiración de tener en la región un "campus de verdadera dimensión internacional", ya que en la actualidad esta iniciativa se encuentra, a su juicio, "en los primeros pasos de un cambio muy profundo en la manera de enfocar la función de la UC en su comunidad de referencia", función que, ha matizado, ha de ser "tractora de calidad educativa y proyectos de transferencia del conocimiento".

A ello ha de contribuir igualmente, ha considerado, el potencial internacionalista de la Fundación Comillas a través de varias actuaciones o proyectos como la Universidad Internacional de Santander que pretende implantar en la capital cántabra la Fundación Universitaria Iberiomericana (Funibe).

Según ha señalado, estas iniciativas generarían en su conjunto "una Región de Educación Superior atractiva para estudiantes de otras partes de España y del resto del mundo".

El acto

Diego ha estado acompañado en la mesa presidencial por el consejero de Educación, Cultura y Deporte, Miguel Ángel Serna, y por el responsable del Área de Educación de Google para Europa, África y Oriente Medio, William Florence, que ha sido el encargado de pronunciar la ponencia estratégica.

También han estado presentes, en representación de la empresa patrocinadora de InverCantabria, José Antonio Villasante, director general de Banco Santander Universidades, y Tatiana Álvarez, funcionaria de la Consejería de Educación y responsable del eje.

En su intervención, José Antonio Villasante ha felicitado al presidente Diego por su "coraje y pasión" a la hora de buscar un nuevo modelo de inversión empresarial en Cantabria y le ha animado a seguir en la misma línea.

Asimismo, ha destacado la puesta del Banco Santander por su estrategia de universidades y especialmente su compromiso con la Universidad de Cantabria y el sistema educativo de la Comunidad Autónoma.

Por su parte, William Florence ha centrado su ponencia en poner en valor las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías al ámbito educativo y en la necesidad de replantear el modelo de enseñanza para actualizarlo a la coyuntura social actual.

Posteriormente, autoridades, empresarios, agentes del sector y el resto de invitados han participado en una mesa de trabajo.