El Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza, reunido este jueves, ha aprobado una declaración en la que rechaza "rotundamente" el Real Decreto-ley de 21 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el sistema educativo, por considerar que "perjudica gravemente el modelo de Universidad pública y atenta contra el derecho de igualdad de oportunidades garantizado en el marco legal vigente.

El consejo se ha reunido este jueves por primera vez con la asistencia de los vicerrectores nombrados tras el proceso de elección a rector que tuvo lugar el 21 de marzo. Como anunció a lo largo de la campaña electoral, el número de vicerrectores se ha reducido en dos con respecto al periodo anterior.

En este encuentro, el Consejo también ha aprobado la propuesta de oferta de masteres oficiales para el curso 2012-2013. Debido al entorno normativo cambiante en especial a dicho Real Decreto-ley, que introduce importantes modificaciones en cuanto al régimen de dedicación del profesorado universitario y de precios públicos de los estudios conducentes a títulos de carácter oficial, se ha aprobado únicamente la oferta para dicho curso, aplazando la reordenación de los masteres al momento en que se analice detalladamente el impacto del mismo.

La propuesta aprobada incluye 52 masteres universitarios para el curso 2012-2013, explica la Universidad de Zaragoza en una nota de prensa. También en la reunión de este jueves se ha designado a Fernando Beltrán, vicerrector de Política Académica como miembro del Consejo Rector de la Agencia de Calidad y Prospectiva.

Asimismo, se han aprobado dos convenios marco de colaboración, con el Instituto Costarricense de Electricidad y el Instituto Nacional de Eficiencias Energética y Energías Renovables de Ecuador, que permitirán la relación de ambos con la Universidad de Zaragoza, a través del Instituto Universitario de Investigación mixto CIRCE.

El primero se centra en actividades de investigación, desarrollo tecnológico de programas y proyectos conjuntos de interés técnico y científico, transferencia de conocimiento y prestación; y el segundo en la realización de proyectos, el uso de laboratorios para la realización de proyectos conjuntos, y la colaboración para la impartición de masteres en Energías Renovables y Eficiencia Energética y la realización de cursos de especialización.