Las Jornadas de Reflexión y Debate sobre Musicología continúan este viernes en la UR

Las Jornadas de Reflexión y Debate 'La Musicología más allá de las aulas: salidas profesionales, retos formativos' continúan este viernes 30 de marzo, en la Sala de Grados de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de La Rioja, con una doble sesión orientada hacia la investigación en este ámbito y las relaciones entre el mundo universitario y las Escuelas Superiores de Música.
Universidad De La Rioja
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Las Jornadas de Reflexión y Debate 'La Musicología más allá de las aulas: salidas profesionales, retos formativos' continúan este viernes 30 de marzo, en la Sala de Grados de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de La Rioja, con una doble sesión orientada hacia la investigación en este ámbito y las relaciones entre el mundo universitario y las Escuelas Superiores de Música.

Por la mañana se celebra una mesa redonda sobre 'Investigación musicológica' que, moderada por el catedrático Jorge Fernández López, contará con la presencia de Jim Samson (Universidad de Londres), Tess Knighton (CSIC, Institució Milà i Fontanals, Barcelona), Ramón Pelinski (Universidad de Montreal).

Por su parte, por la tarde, Thomas Schmitt, profesor de Música de la Universidad de La Rioja, moderará la mesa redonda sobre 'Relaciones entre Universidad y Escuelas Superiores de Música', con Patricio Goyalde (Musikene), Luca Chiantore (Musikeon/ESMUC), Carmen Esteban (Conservatorio Superior de Música de Aragón).

El propósito de estas jornadas es analizar los desafíos que el proceso de Bolonia plantea a la Musicología en el ámbito universitario, así como las estrategias a seguir para darles una respuesta adecuada.

En tres sesiones -el 15 y 30 de marzo, y el 19 de abril- abordará cuestiones como los medios de comunicación, la investigación, las Escuelas Superiores de Música y la gestión cultural.

Los participantes en las cuatro mesas redondas que forman parte del programa están asociados a instituciones y organizaciones musicales de referencia.

Las jornadas están abiertas a los profesionales del ámbito de la música clásica, así como a todas aquellas personas interesadas en reflexionar en torno a las relaciones entre enseñanzas artísticas, universidad y mercado profesional; y, en definitiva, a todos los miembros de la comunidad universitarias pertenecientes a otras áreas de conocimiento interesados.

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