La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) ha considerado "innecesario y excesivamente costoso" la implantación de un Curso de Adaptación a Grado de Maestro, como vienen reclamando los alumnos de la Facultad de Magisterio de Ciudad Real.

Así lo han dado a conocer este jueves el vicerrector de Coordinación de Comunicación y Adjunto al Rector, Francisco Alía, y el vicerrector de Grado, Máster y Doctorado, Miguel Ángel Collado.

Esta posición oficial de la UCLM coincide con el encierro que están manteniendo esta semana varios alumnos en la Facultad de Magisterio para pedir este curso, después de la manifestación que llevaron a cabo hacer varias semanas.

Para la universidad, el curso llevaría un coste difícilmente asumible en la actual coyuntura económica, recordando en este sentido que la actual legislación establece que los estudiantes que concluyan los estudios de Diplomatura de Maestro, así como los ya diplomados, tendrán las mismas atribuciones profesionales que los que hayan cursado el Grado de Maestro, lo que se traduce en que podrán concurrir a las oposiciones en idénticas condiciones.

Por otro lado, según han señalado los vicerrectores, el Rectorado de la UCLM "no ejerce un trato discriminatorio entre sus centros y titulaciones, y si en alguna de ellas se ha puesto en marcha un curso de adaptación oficial es porque éste ha sido a coste cero, cuestión imposible en las facultades de Educación, teniendo en cuenta los recursos disponibles actualmente"

La UCLM señala que el Rectorado ha realizado "un gran esfuerzo" para la mejora de la Facultad de Educación del campus de Ciudad Real, invirtiendo en los dos últimos años más de un millón de euros para la ampliación, mejora y rehabilitación de varias instalaciones del centro, inversión que se sigue continuando este año, tal y como estaba previsto.

Con respecto a la petición de un nuevo edificio, se considera que la construcción no está justificada en la actual situación de crisis económica que atraviesa el país, dado que, por otra parte, las aulas de la Facultad de Educación tienen una ocupación de aproximadamente el 27 por ciento quedando la mayoría de ellas libres los viernes y con muy poca actividad los lunes.