Casi 500 personas se examinan en el Centro de Idiomas de la UPNA para obtener diplomas de estudios en lengua francesa

Un total de 480 personas se están examinando durante toda esta semana en el Centro Superior de Idiomas de la Universidad Pública de Navarra para obtener diplomas de estudios en lengua francesa (DELF-DALF). Esta cifra consolida al alza el incremento de estudiantes que se produjo en 2009 y vuelve a demostrar el creciente interés existente por el estudio de esta lengua, según informó la UPNA en un comunicado.
Imagen de las pruebas que se han realizado hoy en el Aula Fernando Remacha.
Imagen de las pruebas que se han realizado hoy en el Aula Fernando Remacha.
EP/UPNA
Imagen de las pruebas que se han realizado hoy en el Aula Fernando Remacha.

En junio de 2009 se presentaron a los exámenes un total de 427 personas, frente a las 76 que lo habían hecho en 2008. La cifra total de estudiantes examinados en 2010 asciende a 503, ya que, a los 480 del mes de junio, hay que sumar otros 23 que se presentaron a las pruebas de DALF C1 en el mes de febrero.

La Universidad Pública de Navarra es Centro Oficial Examinador de los exámenes DELF-DALF del Ministerio de Educación Francés desde 2007 y abre convocatoria anual cada mes de junio. En aquella primera convocatoria de 2007 fueron 26 los estudiantes que se matricularon para participar en estas pruebas, una cifra que este año casi se ha multiplicado por veinte. Desde que la UPNA fue designado Centro Oficial Examinador han sido ya 1.057 los estudiantes que se han sometido a estas pruebas.

Los exámenes se están celebrando durante toda esta semana en diferentes aulas del edificio El Sario y concluirán el próximo sábado, 5 de junio. Los alumnos proceden de centros de Educación Primaria y Secundaria de la red pública y concertada Navarra, así como de academias privadas de la Comunidad foral y de otras comunidades limítrofes.

Los exámenes presentan dos modalidades -junior (hasta los 18 años) y adulto- y se distribuyen en diferentes niveles según el Marco Común Europeo de Referencia. En cada uno de los niveles se evalúan cuatro competencias: comprensión y expresión orales, y comprensión y expresión escritas.

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