Más de 900 estudiantes gallegos entrenan para convertirse en el mejor emprendedor virtual

Un total de 981 alumnos de 58 centros escolares de Galicia se entrenan con simuladores virtuales para participar en Young Business Talents, el torneo organizado por Nivea y ESIC en el que competirán por ser el mejor empresario virtual del país.
Más de 300 estudiantes participarán en el torneo 'Young Business Talents'
Más de 300 estudiantes participarán en el torneo 'Young Business Talents'
NIVEA, ESIC Y VODAFONE YU
Más de 300 estudiantes participarán en el torneo 'Young Business Talents'

Un total de 981 alumnos de 58 centros escolares de Galicia se entrenan con simuladores virtuales para participar en Young Business Talents, el torneo organizado por Nivea y ESIC en el que competirán por ser el mejor empresario virtual del país.

Según han explicado desde la organización, en total, este año más de 9.000 alumnos de 547 centros académicos de toda España competirán en esta edición, lo que supone un incremento del 20 por ciento en el número de participantes respecto al año anterior.

Durante los próximos meses, los alumnos pondrán en práctica sus conocimientos teóricos utilizando un "avanzado simulador de tercera generación" que ha sido incorporado a la docencia de los institutos y colegios participantes. "Gracias a este laboratorio experimental, desde las aulas aprenderán a gestionar y dirigir sus propias empresas de una manera dinámica, aportándoles una experiencia casi real de la economía", ha explicado Ofelia Nieto, directora de recursos humanos de Nivea.

Los simuladores empresariales que utilizan, desarrollados por Praxis MMT, son los más "profundos y amplios" y emulan de forma "exacta" el comportamiento de un sector del mercado, "en el que se reproducen con precisión todas las variables que influyen y producen resultados diversos".

Según Mario Martínez, director de Praxis MMT en España, el objetivo de esta experiencia "es aportar a los alumnos un sistema de entrenamiento en las aulas que les permita, de una manera práctica, poder aplicar y entender la teoría". "Asimismo, adquieren la capacidad para enfrentarse a la gestión empresarial facilitándoles un laboratorio experimental donde entrenar sin correr riesgos por medio de la recreación de escenarios", ha añadido.

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