Educación convoca la selección de centros para el proyecto 'Tesoros de mi localidad'

El Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) publica este martes una Orden de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes por la que se aprueban las bases reguladoras y se convoca la selección de centros para el desarrollo del proyecto colaborativo 'Tesoros de mi Localidad'.
Consejería de Educación de la Junta de Castilla La Mancha
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EUROPA PRESS
Consejería de Educación de la Junta de Castilla La Mancha

El Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) publica este martes una Orden de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes por la que se aprueban las bases reguladoras y se convoca la selección de centros para el desarrollo del proyecto colaborativo 'Tesoros de mi Localidad'.

El objetivo principal de 'Tesoros de mi localidad', según la información publicada y recogida por Europa Press, es que alumnado y profesorado de las escuelas participantes se formen en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, en adelante TIC, clave para el aprendizaje y la emprendeduría del siglo XXI, y las utilicen en la generación de contenidos geolocalizados que describan su entorno más próximo mientras desarrollan diferentes estrategias de aprendizaje.

Los alumnos participantes trabajando en grupo y en red con sus iguales, con la guía del docente, diseñarán y producirán un "tesoro" de lo que consideran más relevante de su localidad, ya sean de carácter artístico o cultural, paisajístico, gastronómico, etnográfico, lúdico o folclórico.

Con el conjunto de todos ellos se elaborará un 'Atlas de los Tesoros de Castilla-La Mancha', que será accesible para todos los miembros de la comunidad educativa y el resto de la sociedad en un espacio web público del Centro Regional de Formación del Profesorado, favoreciendo el conocimiento y difusión de los valores de la región.

El Centro Educativo participante introducirá en su programación de aula una actividad formativa innovadora que mejorará la capacitación TIC y metodológica tanto del Coordinador de Formación del centro como de los docentes que hayan participado.

El entorno tecnológico para la realización del proyecto 'Tesoros de mi localidad' se realizará a través de una plataforma tecnológica desde la que se genera la creación de los escenarios en los que se geolocalizan los "tesoros" diseñados y producidos por los alumnos participantes o a través de una aplicación móvil que permite vivir sobre el terreno la experiencia del descubrimiento de los tesoros.

En el proyecto podrán participar aquellos centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos que durante el curso 2012/2013 estén impartiendo enseñanzas en el Tercer ciclo de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria o Formación Profesional relativa exclusivamente a Programas de Cualificación Profesional Inicial.

Cinco posibles "tesoros" por propuesta

Los Centros educativos que reuniendo los requisitos indicados deseen participar en el proyecto presentarán la instancia cumplimentando un formulario electrónico que se habilitará en la plataforma virtual del Centro Regional de Formación del Profesorado, a la que se accederá desde la intranet del portal de educación (http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm ), o bien desde la sede electrónica de la Junta (http://www.jccm.es), y en la que se indicará una propuesta de cinco posibles "Tesoros de la localidad" a realizar con los alumnos.

La propuesta podrá hacer referencia a un personaje literario, un músico, un producto típico del lugar, una receta de cocina autóctona, o un espacio patrimonial natural, histórico o arquitectónico y el plazo para presentar la solicitud de participación en el proyecto será de 15 días naturales a contar desde el día siguiente a la publicación de la presente Orden en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha.

El proyecto se realizará a través de la modalidad formativa Grupos de Trabajo colaborativos, recibiendo el personal docente participante un crédito por su participación en la actividad, que se desarrollará en el mes de Junio del presente.

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