Según Ramón Sala, profesor de la Facultad de Economía de la Universidad de Valencia, con esta asignatura se pretende que «los alumnos que durante la ESO (educación secundaria obligatoria) no hayan estudiado matemáticas y quieran hacer carreras como empresariales, ADE o economía, puedan adquirir una base».

El motivo que ha llevado a impulsar esta iniciativa es que los profesores han detectado que muchos estudiantes cursan estas carreras sin casi tocar las matemáticas, por lo que aumenta el fracaso escolar por encima de la media (que está en el 30%). «Aún se está negociando con la Conselleria, pero en principio esta asignatura se ofrecería en el último curso de bachiller. Si sale bien la experiencia en Gandia, se extendería al resto de centros de la Comunidad», explica Ramón.

Esta propuesta y otras las debatieron ayer 60 profesores de economía y matemáticas en unas jornadas.