Los estudios señalan que es negativo que el televisor esté en la habitación del niño, mientras que el acceso al ordenador aumenta el rendimiento académico.
Los estudiantes con tele en su cuarto registraron rendimientos de 7 a 9 puntos inferiores en matemáticas, lectura e idiomas. Otro trabajo apunta que el desarrollo de la capacidad del niño de acumular conocimientos es perjudicado por la televión antes de que cumplan tres años. Desde esa edad podría tener efecto positivo, al menos en lectura y memoria a corto plazo, pero no en matemáticas o comprensión lectora.
En Nueva Zelanda se estudió a más de 1.000 niños a partir de 1972. Los que veían más horas tenían peores notas al cumplir 26 años. También es menos probable que obtengan título universitario.
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