«Antes nos quejábamos de que no podíamos estar en dos sitios a la vez. Ahora sí. Es como si nos hubiéramos duplicado». Esa es la sensación que tiene la profesora María Jesús Yagüe, del colegio Vicente Aleixandre, sobre la nueva experiencia piloto desarrollada por la Junta en dos centros de Valladolid, éste y el Giner de los Ríos.

La fórmula es sencilla: poner a dos profesores, en este caso profesoras, dentro de un mismo aula para impartir Matemáticas y Lengua, las asignaturas instrumentales. «Son la base de todo, sobre todo Lengua. Si no entiendes lo que lees, por ejemplo en un enunciado de un problema, no puedes avanzar», reconoció la directora del Vicente Aleixandre, Emiliana López.

La experiencia se dirige a los niños de 2º de Primaria que, en este centro, se dividen en dos aulas de 25 alumnos. Para ellos, ahora hay tres profesoras en estas dos materias en lugar de dos.

«Son 11 horas a la semana y lo único que hemos necesitado es adaptar los horarios para que no coincidan estas dos materias al mismo tiempo en ambas clases», reconoció Yagüe, quien añadió que la acogida por parte de los niños ha sido muy buena. «No han extrañado nada y nos tratan a las dos profesoras por igual», añadió.

Su aceptación es tal que incluso los propios niños han dicho a sus tutoras: «¡Qué bien te va a venir la nueva maestra con la guerra que te damos!».

Para desarrollar esta iniciativa el centro ha contado con una docente de apoyo, igual que el Giner de los Ríos. «Es muy pronto para valorarlo, pero en estas edades teníamos unos siete alumnos que, probablemente, iban a repetir y es posible que con este refuerzo puedan pasar de ciclo», informó la directora.

«Está claro que es una iniciativa muy buena aunque aún nos quedan algunos interrogantes sobre su desarrollo», finalizó López.

Siete instituto con clases de refuerzo

La Junta ha implantado también clases extraordinarias de Lengua y Matemáticas en horario extraescolar en 7 institutos de la provincia. Uno de ellos es el Juana I de Castilla de Tordesillas.

«Lo mejor de todo ha sido la respuesta de los padres. Están muy contentos que se les llame desde el centro para apoyar a sus hijos y que estos avancen», reconoció la orientadora de este centro, Nieves Torres.

«Es voluntario, pero lo hemos recomendado para nueve alumnos y han respondido muy bien ellos y sus padres». Además se ha implantado en el Pinar de la Rubia, Delicias, La Merced, Galileo, Diego de Praves y Las Salinas (Laguna de Duero).

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