En el primer ciclo del programa, que se articula en cuatro fases y otros tantos cursos académicos, participan 19 centros, según ha informado el consejero este martes. La primera etapa incluye un autodiagnóstico y el diseño del plan de mejora, mientras que las siguientes coinciden con la puesta en marcha y el desarrollo de la iniciativa. Actualmente hay centros en las fases 3 y 4.

En el segundo ciclo están implicados 37 centros educativos que ya han finalizado las cuatro fases iniciales del proyecto y que durante este curso se convertirán en promotores de la equidad. A partir de un autodiagnóstico, impulsarán un plan de mejora para desarrollar una gestión que responda a las necesidades y características de todo el alumnado.

El segundo ciclo busca potenciar las redes de colaboración creadas entre diferentes centros educativos en el marco del contrato-programa. En este sentido, se introducirán cambios en algunas propuestas curriculares, en las estructuras organizativas y en las estrategias metodológicas, con el propósito de educar a todos los estudiantes con plenas garantías de éxito escolar