El evento ha sido inaugurado por el secretario autonómico de Escuelas Católicas Castilla y León, Leandro Roldán Maza, la directora del Master de Educación Secundaria de la Universidad Pontificia de Salamanca, Lourdes Pérez Sánchez, y el vicedecano Blended Learning de la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca, Francisco José Álvarez.

"La apuesta de siempre de nuestros centros por la innovación educativa supone un cambio de actitud que repercute en la mejora del aprendizaje de los alumnos y su escolarización y en una mejor satisfacción de la tarea docente", ha apuntado durante la actividad el secretario autonómico de Escuelas Católicas Castilla y León.

En esta ocasión, los galardonados han sido 'La Esfera Abierta' del Colegio San Agustín de Salamanca, 'Scientia et Pax' del Colegio Sagrada Familia de Valladolid y 'Cuidado de la casa común' del Colegio Cristo Rey de Valladolid.

Además, el encuentro ha servido para mostrar varias propuestas innovadoras de alumnos del Máster Universitario en Formación del Profesorado y otras experiencias de centros educativos vinculados a la organización.

PREMIADOS

Sobre el proyecto 'La Esfera Abierta', realizado en el Colegio San Agustín de Salamanca, trata de "abrir al mundo", a través de las redes sociales, la imaginación de los alumnos de Secundaria en los talleres de Educación Plástica y Tecnología del centro salmantino, que "pueden compartir así su esfuerzo y su arte".

El segundo premio, 'Scientia et Pax', del Colegio Sagrada Familia de Valladolid, es una actividad de gamificación en el aula que ha unido las asignaturas de Latín y Física y Química en Cuarto de Educación Secundaria en "un divertido juego de investigación y cooperación entre equipos en la ciudad de Roma del siglo XVI".

"Los docentes tenemos la obligación de ser creativos para evitar la desmotivación de los alumnos. También queríamos con este proyecto superar la división entre asignaturas, consolidar el trabajo cooperativo y educar en valores", han comenzato Alberto Alonso-Ponga y Laura García, creadores de esta actividad.

En tercer lugar, el Colegio Cristo Rey de Valladolid, con la actividad 'Proyecto integral: cuidado de la casa común', está dirigida a alumnos de Formación Profesional Básica y ha contado como idea conductora la protección del medio ambiente. "

El objetivo de este proyecto, ha explicado el docente Jose Antonio Salas, "es intentar relacionar el trabajo de taller con los contenidos teóricos, con una iniciación al aprendizaje por proyectos y que además se enmarcara dentro del espíritu de la educación jesuita".

Por último, el Colegio Rural Sendas, ubicado en la localidad de Gomecello (Salamanca), también ha explicado su experiencia educativa, "una vuelta al origen de la educación a través de metodologías activas y el aprendizaje experimental". Es el primer centro de sus características en obtener la homologación oficial en Castilla y León, ha indicado Escuelas Católicas Castilla y León.

ESCUELAS CATÓLICAS CYL

Escuelas Católicas Castilla y León suma una red de centros y profesores que incluye 182 colegios, más de 9.000 trabajadores y representa al 27,5 por ciento del alumnado de Castilla y León con 100.000 niños en su aulas.

"Es la organización más representativa de titulares de centros concertados de Castilla y León y una de las comunidades educativas con más peso de la región", ha indicado la entidad en la información facilitada a Europa Press.