La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha convocado por primera vez los Premios Extraordinarios de Enseñanzas Profesionales de Música y de Danza, que tienen como objetivo reconocer públicamente el esfuerzo y la dedicación del estudiante que ha cursado esta formación con resultados excelentes. La obtención de estos galardones en Andalucía facultará para la participación en los Premios Nacionales al rendimiento académico del alumnado de Enseñanzas Artísticas en estos ámbitos.

Los centros educativos pueden presentar ante la Consejería sus propuestas de alumnado seleccionado como candidatos a este reconocimiento hasta el próximo 30 de septiembre, según ha indicado Educación en una nota. La constitución de este premio se suma a la reciente convocatoria del también nuevo Premio Extraordinario de Educación Secundaria Obligatoria, y se une de este modo a los que se conceden en las modalidades de Bachillerato, Formación Profesional y Artes y Diseño.

La Consejería de Educación otorgará los Premios Extraordinarios de Enseñanzas Profesionales de Música y de Enseñanzas Profesionales de Danza 2014-15 al alumnado que haya alcanzado los mejores resultados académicos en los dos últimos cursos y que haya finalizado el sexto curso en un centro andaluz.

Los estudiantes deben haber obtenido así una nota media igual o superior a 8,75 en los dos últimos cursos de estas enseñanzas, que han tenido que finalizar en el curso académico 2014-15 y en un centro docente de la comunidad autónoma autorizado para impartir esta formación. La Consejería de Educación concederá un premio por cada especialidad de música y de danza.

El departamento que dirige Adelaida de la Calle considera que las enseñanzas profesionales de música y de danza proporcionan "una sólida formación no solo en aquellos aspectos puramente prácticos del dominio de las distintas técnicas, sino también en otros ámbitos inherentes al hecho musical o dancístico en sus facetas históricas, culturales, estéticas y psicológicas, con lo que se favorece de este modo el carácter humanista que exige la educación integral de este alumnado".