La asamblea de Personal Sustituto Interino (PSI) de la Universidad de Sevilla (US), reunida esta semana, ha acordado plantear ante el grupo de trabajo de interinos del comité de empresa de la Hispalense la "inquietud" del colectivo por las normas de contratación de este sector.

Ello obedece, según ha explicado a Europa Press el portavoz de los interinos, Antonio Sánchez Coronilla, a cómo se ha abordado recientemente la contratación vinculada a unas bolsas laborales de este personal cuya gestión, según consideran, ha sido un "caos".

Por otro lado, la asamblea también ha validado que, caso de llevarse a cabo un encuentro que podría organizarse para principios de junio entre colectivos de personal docente e investigador de la US, cada uno con su particular idiosincracia y reivindicaciones, ellos también asistirán para participar.

Asimismo, Sánchez Coronilla ha dado cuenta del contacto con plataformas de interinos de otras universidades andaluzas, como Cádiz y Córdoba, a nivel consultivo, ante la "precariedad" que este segmento sufre, no solo en el caso de la universidad sevillana, "siendo en muchos casos gente muy preparada y con una acreditación muy superior".

Por último, la asamblea de PSI de la US ha aprobado proseguir con sus reclamaciones "históricas": la mejora salarial, unas condiciones de trabajo "dignas" y capacidad de promoción. De esta manera, apoyan un plan de estabilidad y promoción ante la precariedad de los profesionales, apuntando a peticiones que, en el caso de otro colectivo como los docentes asociados, son en muchos aspectos "similares a las nuestras".

Así los asociados piden estabilidad en el puesto de trabajo, con una "completa" seguridad laboral y jurídica, y evitar la consideración de dichos puestos como de libre disposición por parte de las autoridades académicas; el derecho a la promoción profesional; la búsqueda de vías de conversión a tiempo completo de los contratos a tiempo parcial; lograr el acceso en igualdad a las convocatorias de reconocimiento de sexenios; revisar la tabla salarial; y el reconocimiento de la plena capacidad académica.