Los españoles dedican más tiempo que otras nacionalidades como franceses, italianos, brasileños y mexicanos, a mejorar su inglés. Hasta un 52% de ellos destina tres horas o más a la semana en el aprendizaje de la lengua, tres puntos más que la media mundial, según un estudio de Aba English.

Por nacionalidades, los siguientes puestos del ranking en cuanto a horas invertidas lo ocuparían, en segundo lugar por detrás de los españoles, los franceses, pues un 49% reconoce invertir tres o más horas en mejorar su inglés; seguidos por los mexicanos, con un 46%; los italianos, con un 44%; y los brasileños, con el 41%.

Tanto es así que un 27% de los estudiantes lleva más de diez años tratando de lograr el nivel óptimo de inglés, mientras que a nivel mundial este porcentaje supone un 24%. La investigación también refleja que un 25% de los españoles han estudiado esta lengua entre tres y diez años; un 23%, de uno a tres años; y un 25%, menos de uno.

El sondeo de desvela que el 61% de los alumnos españoles declara tener un nivel de inglés intermedio, un 31% dice ser principiante y sólo un 8% de ellos cree contar con un dominio avanzado.

Sin embargo, estos porcentajes se invierten cuando se enfoca el nivel real que está estudiando el alumno español, ya que el 50% estudia como principiante y el 43% en niveles intermedios. Únicamente en el nivel avanzado coinciden percepción y realidad.

El informe determina que frente a "la ilusión y las ganas" de los españoles por mejorar su inglés, surgen algunos impedimentos para que sea mayor el número de personas que estudian esta lengua. Para el 61% el principal problema es la falta de tiempo; seguido por la falta de constancia (para el 21%); motivos económicos (9%); la incompatibilidad de horarios (para el 5%); y un 4% lo atribuye a las metodologías "aburridas" con que se imparten las clases.