Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía reúne en noviembre a más de 600 profesionales en Sevilla

La capital hispalense acogerá en noviembre a más de 600 profesionales de los centros de enseñanza de idiomas de toda Europa, que participarán en la Conferencia anual organizada por la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (Aceia), patronal del sector. El encuentro, que se concibe como un espacio fundamental para el reciclaje y la formación continua de los profesionales de la enseñanza de idiomas, se desarrollará a lo largo de más de 40 talleres y conferencias.

La capital hispalense acogerá en noviembre a más de 600 profesionales de los centros de enseñanza de idiomas de toda Europa, que participarán en la Conferencia anual organizada por la Asociación de Centros de Enseñanza de Idiomas de Andalucía (Aceia), patronal del sector. El encuentro, que se concibe como un espacio fundamental para el reciclaje y la formación continua de los profesionales de la enseñanza de idiomas, se desarrollará a lo largo de más de 40 talleres y conferencias.

Los profesionales participantes —pertenecientes a más de 70 centros de enseñanza, así como participantes libres de universidades o escuelas oficiales de idiomas— dialogarán y compartirán experiencias para afrontar de una manera constructiva los principales retos del sector en la actualidad: el cambio en el perfil del alumnado, la importancia que han cobrado las certificaciones han cobrado, la urgencia que el consumidor tiene para aprender lenguas extranjeras y el desarrollo tecnológico, entre otros.

Con el lema 'The 5th Skill' (la quinta destreza) tendrá lugar el 8 de noviembre la VIII Conferencia Anual de Aceia. La conferencia se asienta como uno de los eventos de formación de profesionales de la enseñanza de idiomas más importantes en España y como el primero en Andalucía.

Este evento anual, que se celebra como tal desde el año 2006, se asienta como uno de los de formación de profesionales de la enseñanza de idiomas más importantes en España y constituye, junto a Tesol-Spain, el encuentro profesional de mayor prestigio a nivel nacional y uno de los más destacados a nivel internacional. La notoriedad de este encuentro profesional se basa en el programa de altísima calidad diseñado por la patronal, basado en la trayectoria profesional de los conferenciantes.

El encuentro está concebido de una manera muy práctica y útil para quienes asisten a ella. A lo largo de una única jornada —en horario de 9,00 a 18,00 horas—, más de 600 profesionales de la formación y la docencia en materia lingüística —pertenecientes a 70 centros de enseñanza, así como participantes libres de universidades, escuelas oficiales de idiomas, etcétera— participan de manera simultánea de diversos talleres y conferencias, en total más de 40, desarrollados en todas las salas del Hotel Los Lebreros de Sevilla, que queda ocupado por completo para la ocasión.

En el programa destacan particularmente las charlas de Roy Norris, conocido autor de multitud de libros de enseñanza de inglés, quien hablará sobre 'Vocabulary for the new Cambridge English: Advanced exam - what, why and how', así como Gillie Cunningham, igualmente muy conocida por ser autora de numerosos manuales de inglés de uso habitual, quien hablará sobre 'Erros are OK, or are they?'.

El control de las emociones en las clases es también uno de los temas que trabajarán los docentes, en talleres como los de Marta Cervera, sobre 'From input to output through emotions and ICT'; 'Making Misteaks: Error correction and cultivating a positive classroom culture', por Assieh Mirvali & Rosso O'Brien; o 'I Feel goob', por Nikki Unswoth.

La jornada, en la que se trabaja a lo largo de todo el año, cuenta con un total de 19 patrocinadores, 16 expositores y un grupo de voluntarios de todas las escuelas de Aceia de 37 personas, que trabajan de manera coordinada.

Como antesala, el viernes 7 de septiembre tendrá lugar en Sevilla una jornada organizada por la Federación Nacional de Centros de Enseñanza (Fecei), destinada a representantes de los centros de enseñanza.

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