El IMAS colaborará con la Universidad de Oviedo en un estudio para mejorar la atención a las personas mayores

El Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales (IMAS) colaborará con la Universidad de Oviedo para la realización de un proyecto de investigación, de ámbito nacional, titulado 'Atención centrada en la persona en los servicios gerontológicos: modelos e instrumentos de evaluación', en el que participarán las residencias y centros de día gestionados por el IMAS.

El Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales (IMAS) colaborará con la Universidad de Oviedo para la realización de un proyecto de investigación, de ámbito nacional, titulado 'Atención centrada en la persona en los servicios gerontológicos: modelos e instrumentos de evaluación', en el que participarán las residencias y centros de día gestionados por el IMAS.

Según ha informado el Consell de Mallorca en un comunicado, el proyecto consiste en la validación de carácter nacional de dos instrumentos de evaluación que permitan conocer en qué grado los centros ofrecen una atención personalizada. Según ha añadido, se trata de instrumentos que hasta ahora no estaban disponibles para la población española y que pueden suponer un apoyo en el avance y mejora de la atención a los centros.

En el estudio participarán unos 80 centros, entre residencias y centros de día, de diferentes comunidades, tanto de titularidad pública como privada, conscientes de la necesidad de avanzar en la aplicación de un enfoque de atención orientado a las personas usuarias.

La investigación está dirigida por los doctores José Muñiz y Teresa Martínez, catedráticos de Psicología de la Universidad de Oviedo, y por el doctor Javier Yanguas, director del Instituto Gerontológico de la Fundación Matía.

El IMAS participa en este estudio con el objetivo de mejorar la atención diaria en sus residencias y centros de día, un propósito que se encuadra dentro del Plan de impulso de la mejora continua que se está desarrollando desde la coordinación del área de gente mayor del IMAS con la implicación y participación activa de los profesionales de los centros.

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