800 alumnos de nueve institutos cántabros participan en una Jornada de Orientación Educativa y Profesional

Un total de 800 alumnos de nueve institutos cántabros se han dado cita en el Centro Cultural La Vidriera de Camargo en una jornada que ha tenido como objeto compartir información sobre las posibilidades formativas disponibles hacia las que orientar su futuro.
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Un total de 800 alumnos de nueve institutos cántabros se han dado cita en el Centro Cultural La Vidriera de Camargo en una jornada que ha tenido como objeto compartir información sobre las posibilidades formativas disponibles hacia las que orientar su futuro.

La XXI Jornada de Orientación Educativa y Profesional, organizada por los IES Ría del Carmen y Muriedas en colaboración con la Consejería de Educación y el Ayuntamiento de Camargo, ha contado con la presencia del alcalde de este municipio, Diego Movellán, y del vicerrector de Estudiantes de la UC, Rafael Pedro Torres.

Movellán ha animado a los jóvenes a orientar sus decisiones formativas tomando en cuenta su vocación y ha explicado que el mercado laboral "necesita la aportación del talento, ese patrimonio que todos y cada uno de nosotros llevamos dentro y que solo surge si lo plantamos en el terreno adecuado".

Por ello, el alcalde ha instado a los jóvenes a encontrar su vocación ya que ésta es "el apoyo que permite que los profesionales que vais a ser se desarrollen en todas sus capacidades, crezcan en todas sus posibilidades y aporten las nuevas recetas y soluciones"

En el acto han participado alumnos de los IES de Astillero; La Granja de Heras; Muriedas, Valle de Camargo y Ría del Carmen de Camargo; Nuestra Señora de los Remedios de Guarnizo; Santa Cruz de Castañeda y Valle de Piélagos de Renedo.

Las Jornadas de Orientación Académica y Profesional proporcionan a los alumnos información sobre los diferentes estudios que se pueden cursar en la Universidad de Cantabria, en la UNED y en los Ciclos Formativos de Grado Superior que se imparten en los IES de la comunidad.

Se les informa además sobre salidas profesionales, las capacidades más adecuadas para el tipo de estudios, los intereses más acordes en función de los conocimientos que se imparten en cada especialidad y los hábitos de estudio necesarios para afrontar cada una.

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