La Consejería de Educación y Cultura, a través del Servicio de Programas Educativos y Atención a la Diversidad, participa con cuatro experiencias en el Congreso Nacional Diversidad, Calidad y Equidad Educativas, que se clausura este viernes en Murcia y que ha reunido a medio millar de profesionales de la educación.

Al congreso que inauguró el ministro de Educación en funciones, Ángel Gabilondo, ha asistido una representación de la administración educativa de Extremadura encabezada por el secretario general de Educación, César Díez Solís, la jefa de Servicio de Programas Educativos y Atención a la Diversidad, Montaña Royo, y el jefe de Servicio de Inspección, Francisco Figuero, así como orientadores y profesionales competentes en la materia.

Cuatro han sido las experiencias educativas que se han expuesto en el marco de este congreso. Dos de ellas a cargo del equipo de orientadores de educación y psicopedagogos de trastornos generalizados del desarrollo (EOEP), procedentes de Cáceres, Andrés García Gómez y Jesús Carlos Rubio Jiménez. Estos profesionales han intervenido con sus ponencias 'Instrumentos para evaluar las funciones ejecutivas en entornos educativos' y el 'Programa de iniciación a la equitación para alumnos con TEA y con TDAH'.

Los orientadores y el jefe de estudio del IES Albalat de Navalmoral de la Mata, María Soledad Palacios León, Ramón Madrigal Moirón y José Luis Sánchez Marco, expusieron su experiencia 'Todos participamos: La atención a la diversidad desde la participación del alumnado a través de la inteligencia emocional'.

Por su parte, María Moralo Barroso, del CEIP Enrique Iglesias de Badajoz, participó con la experiencia educativa en un Aula de Interacción y Comunicación (AICO) con alumnos con TEA, informa el Gobierno de Extremadura en nota de prensa.

En el Congreso Diversidad, Calidad y Equidad educativas, donde se dan cita unos 500 profesionales, se han dado a conocer experiencias, actuaciones y programas implantados en los centros educativos españoles que propician, no sólo una respuesta educativa de calidad, sino también en igualdad de oportunidades, reconociendo la diversidad del alumnado como un bien de la comunidad educativa.

Participan además de Extremadura varias comunidades autónomas, como Andalucía, País Vasco, Castilla y León y la Región de Murcia.