Feafes aborda en Huelva la problemática de la salud mental infantil y pide a las administraciones coordinación

La Federación Andaluza de Familiares y Personas con Enfermedad Mental (Feafes) Andalucía celebra sus XVII Jornadas anuales en el marco de los actos de celebración del Día Internacional de la Infancia. La federación ha querido, mediante estas jornadas, abordar una problemática que sigue siendo una asignatura pendiente: 'La salud mental infanto-juvenil'.
Celebración De Las XVII Jornadas De Feafes En Huelva.
Celebración De Las XVII Jornadas De Feafes En Huelva.
EUROPA PRESS/FEAFES
Celebración De Las XVII Jornadas De Feafes En Huelva.

La Federación Andaluza de Familiares y Personas con Enfermedad Mental (Feafes) Andalucía celebra sus XVII Jornadas anuales en el marco de los actos de celebración del Día Internacional de la Infancia. La federación ha querido, mediante estas jornadas, abordar una problemática que sigue siendo una asignatura pendiente: 'La salud mental infanto-juvenil'.

Estas jornadas, que llevan por título 'Salud Mental Infanto Juvenil. La salud mental Infanto Juvenil en un mundo cambiante, Prevención y Promoción', pretenden alcanzar cuatro objetivos: dar a conocer la realidad de los recursos en el ámbito infanto-juvenil de la Salud Mental en Huelva desde dos bloques temáticos, por un lado, el de los profesionales de Salud Mental y de educación y, por otro, el del movimiento asociativo, los familiares y las terapias alternativas.

Además, buscan promover nuevas intervenciones en el ámbito asociativo y educativo; generar espacios de reflexión y discusión sobre las estrategias de intervención en el ámbito infanto -juvenil de la salud mental.

La inauguración ha corrido a cargo de Isabel María Rodríguez García, Vicerrectora de Estudiantes, Empleo y Empresas de la Universidad de Huelva; Pilar Miranda, teniente de alcalde del Ayuntamiento de Huelva; María José Rico Cabrera, delegada provincial de Salud de la Junta de Andalucía en Huelva; Mercedes Anselmo Silvera, vicepresidenta de Feafes Huelva y Concepción Cuevas González, Presidenta de Feafes-Andalucía.

La presidenta de Feafes-Andalucía, Concepción Cuevas, ha pedido especial atención para detectar los trastornos que se producen en los jóvenes, un colectivo especialmente vulnerable y que se merece, más aún si cabe, que todos los agentes sociales, administraciones públicas, profesionales del ámbito educativo, sanitario, social y de justicia, y el movimiento asociativo trabajen dirigidos a una atención integral de cada uno de los menores que sufren algún tipo de problema de salud mental o de abordar al que por su situación, están en riesgo de padecerlas.

Además ha pedido "que se trabaje en un espacio formal de coordinación intersectorial, de cara a la detección precoz y una correcta y eficaz atención temprana de este tipo de problemas de forma conjunta y coordinada".

A su juicio, también es fundamental, el apoyo del movimiento asociativo mediante programas de sensibilización social y de información a la sociedad en su conjunto y al colectivo infantil y juvenil en aras de una adecuada prevención y para luchar contra el estigma y la discriminación. Para ello, Cuevas ha puesto la Federación a disposición de las instituciones públicas para trabajar en los programas de mejora para la Salud Mental y de apoyo a las familias.

La conferencia inaugural ha estado a cargo de Jaime Rodríguez Sacristán, doctorado en psiquiatría por la Universidad de Sevilla, siendo profesor de tal institución, de la que es catedrático de psiquiatría infantil, y donde ha desarrollado la mayor parte de su carrera investigadora. Fundó el Centro de Educación Especial Instituto Doctor Sacristán, siendo jefe del servicio de psiquiatría del Hospital Virgen de la Macarena de Sevilla.

Sus investigaciones sobre psiquiatría y psicología infantil y sobre patologías mentales, efectuadas en solitario o junto con otros científicos, han generado multitud de artículos en revistas especializadas y en obras colectivas. El programa contempla varias mesas redondas, talleres y conferencias que propiciarán el debate y la reflexión.

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