Físicas y Empresariales, las carreras con más cates

Yo estudie fisica, acabe en cinco años, y tras eso, solo puedo decir que hay que hacer un debate muy profundo sobre el porque se suspende en esta carrera, ya que no es problema de rendimiento sólo, sino que hay muchos factores que deben tenerse en cuenta, sobre todo la diferencia entre preparacion por parte del profesor y la exigencia en un examen...

Yo empecé física, he estado dos años para aprobar 3 asignaturas. 2 de ellas gracias a la academia. Es de vergüenza que pagando 600€ que vale el curso tengas que irte a una academia para poder aprobar. Allí hay un gran problema de profesorado, no saben comunicar o exigen mas de la cuenta. Son muchos los alumnos que como yo, optamos por dejarlo por culpa de esta situación.

este estudio está mal. no se puede comparar fisica y electronica con medicina.

1º a medicina van los que más nota obtienen en selectividad. a fisica entran muchos de rebote

2º las horas extra que tienen que hacer los de física o electrónica es mucho mayor que medicina (sin desprestigiarla). los físicos y electronicos tienen muchos problemas matemáticos y ejercicios, los de medicina no.

3º el trabajo previo y posterior a una practica en electronica es mayor que en medicina. antes de la práctica tienen que hacer un estudio teórico, simulaciones y montarla. después ver si funciona, donde puede estar el fallo y tomar datos una vez resuelto todos los fallos. por ultimo hacer una memoria con todos los datos obtenidos. en medicina no creo que tengan que simularla ni le den fallos.

4º en medicina un punto más o menos puede ser necesario despues a la hora del MIR. muchos electronicos y fisicos no tienen esa motivación, ya que la nota no es influyente.

5º en electrónica hay un 5% de mujeres, y como todos saben ellas son más estudiosas que los hombres y obtienen mejores resultados.

6º por mucho que estudies una asignatura en fisica o electronica, no tienes asegurado un aprobado, ya que no solo se basa en conceptos teoricos, sino con esos conceptos, aplicarlos a un problema del cual no has echo otro parecido.


yo que estudio electrónica puedo decir que el nivel que dan es bueno, que lo que falla es la actitud de los estudiantes y las horas que hay que trabajar de practicas (que son muchas) son el gran problema, que no deja tiempo de poder estudiar . en fisica además está el problema de los profesores

yo estudio económicas en València y entre los problemas con que me encuentro son, de primero, que al ser una carrera difícil y muy teórica, pese a que la escogí por que me gustaba mucho su planning, he perdido mucho estímulo, segundo, notables diferencias, más de que valía de los profesores de su propia motivación, se ve cuando un profesor no está motivado, no tiene interés, no usa métodos pedagógicos o prácticos, ejemplos, simplismos..., al final traslada la apatía al alumnado, y por desgracia suelen ser las peores asignaturas; además está el factor de muchas horas de teórica y muchos trabajos y exposiciones, que no lo veo mal en absoluto, pero si dispones de tiempo, yo de los 7 años que llevo en la carrera casi 5 trabajando por las mañanas hasta las 3, casi sin comer a clase y luego no tengo tiempo para estudiar, o eso, o no voy a clase, como hago, y me compro o cojo de la biblio los libros y me la estudio por mi cuenta; es muy compleja la solución pero no acabo de ver que atinen; valga como ejemplo qe desde que he entrado he vivido dos planes de estudio, la correccion del ultimo con novedades, la eliminación de estas variantes, este año han intriducido novedades, que visto lo mal que funcionan ya han dicho los catedraticos q las quitaran para el que viene; el resultado es que asi lo unico q hacen es marear a alumnos y profesores

yo hay asignaturas que juro que ni yendo a clase, estudiando mis apuntes, de los demás, por el material bibliográfico, consigo aprobar; y no será la primera vez que logro entender bastante una asignatura, llego al examen y no entiendo qué me preguntan; qué sucede aquí?, acaso soy inútil?, no lo creo por que he conseguido sacarme otras asignaturas con buena nota, o llegar a un nvel

El tal señor Cardenete se ha quedado en la gloria. Es verdad como se dice más arriba que en física entra mucha gente de rebote, ya que sólo piden un cinco. Pero también es verdad que de esos muy pocos llegan a tercero y cuarto, dónde las estadísticas de suspenso son tremendas. ¿42%? Eso será sobre presentados, sobre matriculados, ni en broma

Hola, soy estudiante de Física en la Universidad de Extremadura. Es verdad que el problema del profesorado es ENORME. Yo pondría unas cámaras ocultas en las clases para que algún inspector o la vicerrectora de docencia pudiera ver las burradas que cometen: se ríen de los alumnos, nos menosprecian, sermonean, atacan a los más inteligentes, dan mal los apuntes, no aportan bibliografía, califican como les da la gana, preguntan cosas fuera de temario... Para mí, esto no es una carrera, es una auténtica prueba de obstáculos. Y fuimos a hablar con la vicerrectora, y ella misma nos dijo que sabe de sobra quiénes son las manzanas podridas, pero que no puede hacer nada, porque tienen su maldita plaza fija (qué mal está haciendo a este país las plazas fijas). Pero, por otro lado, en vez de la falta de base, yo achacaría mis malas notas (tengo una media de 6, o sea, una fus de fus) a que nadie nos enseñó a estudiar. A Física van personas muy inteligentes, todos con notas medias en el instituto muy o bastante altas, pero aprobábamos sin hacer el huevo, estudiando el día antes, porque se nos quedaban las cosas con facilidad. El 95% de mi clase tiene este problema: estábamos acostumbrados a buenas notas sin esfuerzo, y cuando llega la universidad, ¡batacazo! No sé qué será de mí cuando acabe (me queda un año), pero estoy segura de que podré aguantar cualquier cosa que me echen, porque he aguantado tela marinera... Es una carrera preciosa, preciosa de verdad, pero te mata poco a poco.