"Escribes de lo que conoces": Lisa Kudrow le quita importancia a la falta de diversidad de 'Friends'

El legado de Friends es periódicamente objeto de discusión. No es para menos, ya que esta sitcom emitida entre 1994 y 2004 supone un fenómeno incontestable de la cultura pop, contando con un inmenso cariño alrededor del mundo que terminó de estallar cuando el año pasado HBO Max emitió Friends: The Reunion. En combinación a esta omnipresencia en el recuerdo de la gente, es habitual escuchar críticas sobre la insensibilidad con la que trató ciertos temas o, sobre todo, la escasa diversidad de la que hizo gala su reparto. Esto último terminó preocupando a la creadora, Marta Kauffman, y decidió tomar medidas.

Kauffman, junto a David Crane, estuvo al frente de Friends durante sus diez temporadas, y recientemente decidió donar 4 millones de dólares a la universidad de Brandeis para crear un fondo de apoyo hacia académicos que estudiaran la historia de África. Era su forma de mostrar que estaba “avergonzada” y quería “corregir el rumbo” tras la falta de representación que se dio en su serie. “Quiero asegurarme de, a partir de ahora y en todas las producciones que haga, ser consciente de la necesidad de contratar a gente de color y de buscar activamente a jóvenes escritores de color”, dijo Kauffman entonces. “Quiero saber que a partir de ahora actuaré de forma diferente. Y entonces me sentiré libre de cargas”.

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Hoy, vía Daily Beast, Lisa Kudrow ha hecho referencia a la actitud de Kauffman, y ha razonado el hecho de que Friends tuviera el reparto que tuvo (donde ella interpretaba a Phoebe acompañada de David Schwimmer, Jennifer Aniston, Courteney Cox, Matthew Perry y Matt LeBlanc). Según Kudrow, era inevitable (y comprensible) que la serie hiciera gala de esta “blanquitud”. “Creo que fue una serie creada por dos personas que fueron a Brandeis y escribieron sobre sus vidas tras la universidad. Cuando vas a hacer una comedia que se basa en los personajes, en especial si es una serie, escribes de lo que conoces”.

“No tenía sentido que escribieran sobre las experiencias de ser una persona de color. En ese momento el gran problema debía ser ‘¿qué aprenderán los personajes?’”, concluye. 

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