La consejera de Educación califica de "tranquilo" el proceso de escolarización por la mayor oferta de plazas públicas
- La consejera de Educación, Cultura y Deporte del Ejecutivo autonómico, Mayte Pérez, ha calificado de "normalizado y tranquilo" el proceso de escolarización para el próximo curso 2018-2019, "en el que se ha puesto de manifiesto que la apuesta del Gobierno en nuevas infraestructuras educativas para ofertar más plazas públicas ha minorado la presión de las familias", dándoles "tranquilidad y seguridad".
Así lo ha manifestado en rueda de prensa, tras presentar el II Congreso Internacional de Innovación Educativa, para apuntar que esta semana se reúnen las comisiones de garantías, "donde están representada la totalidad de la comunidad educativa", que analizarán los datos y a partir de ahí se tomarán decisiones para "aliviar la situación de las familias y mejorar el proceso de escolarización".
Pérez ha subrayado que cuando accedió al Gobierno de Aragón, en julio de 2015, se optó por "dar protagonismo a las comisiones de garantía, sin renunciar al liderazgo que tiene que tener la Administración" y por eso ha instado a esperar a que se reúnan, tras ser preguntada por la petición de algunos centros concertados de incrementar aulas que el año pasado perdiendo y que se han llenado este año.
La consejera ha reconocido que "ha mejorado mucho la escolarización" en el sur de Zaragoza, fruto del "esfuerzo" del Departamento tras la "irresponsabilidad" del Gobierno de Aragón en la legislatura anterior, que ha hecho preciso "asumir el compromiso de resolver los problemas de escolarización con nuevas infraestructuras".
Según ha detallado, "hemos puesto en marcha más de cuatro colegio en casi tres años", para "permitir la vuelta" a esa zona de la ciudad a quienes se han tenido que desplazar por falta de plazas, aunque "sigue existiendo presión" porque "siguen naciendo muchos niños" y por eso se están tramitando diferentes expedientes para construir más colegios en esa zona, ha detallado.
Por otra parte, Pérez ha indicado que la escolarización a la edad de dos años "ha dado muy buen resultado" en los centros donde se ha puesto en marcha, y por eso "se seguirá implantado", como se está haciendo ahora "curso tras curso", tras evaluar como está respondiendo y estudiando caso a caso.